【題目】已知函數(shù)(a>0).
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)證明:對(duì)任意x∈[1,+∞),有f(x)≤2x-a2.
【答案】(1)詳見解析(2)詳見解析
【解析】
(1)對(duì)函數(shù)求導(dǎo),分情況討論導(dǎo)函數(shù)的正負(fù),進(jìn)而得到單調(diào)區(qū)間;(2)構(gòu)造函數(shù),對(duì)函數(shù)求導(dǎo),研究函數(shù)的單調(diào)性,得到函數(shù)的最值,證明函數(shù)的最大值小于0即可.
(1)解:.
①當(dāng)0<a≤1時(shí),由f'(x)<0,得[(1+a)x-1][(1-a)x+1]<0,
解得;
由f'(x)>0,得[(1+a)x-1][(1-a)x+1]>0,解得.
故函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(0,),單調(diào)遞增區(qū)間為(
,+∞).
②當(dāng)a>1時(shí),由f'(x)<0,得或
;
由f'(x)>0,得.
故函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(0,),(
,+∞),單調(diào)遞增區(qū)間為
.
(2)證明:構(gòu)造函數(shù),
則.
因?yàn)棣?/span>=(2a)2-4(1+a2)<0,
所以(1+a2)x2-2ax+1>0,即g'(x)<0.
故g(x)在區(qū)間[1,+∞)上是減函數(shù).
又x≥1,所以g(x)≤g(1)=-(1+a2)+1+a2=0.
故對(duì)任意x∈[1,+∞),有f(x)≤2x-a2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用“五點(diǎn)法”畫函數(shù)在某一個(gè)周期內(nèi)的圖象時(shí),列表并填入了部分?jǐn)?shù)據(jù),如下表:
0 | |||||
0 | 2 | 0 | 0 |
(1)請(qǐng)將上表數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,填寫在相應(yīng)位置,并求出函數(shù)的解析式;
(2)把的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再把得到的圖象向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)
的圖象,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABCA1B1C1中,BC=BB1,∠BAC=∠BCA=∠ABC,點(diǎn)E是A1B與AB1的交點(diǎn),點(diǎn)D在線段AC上,B1C∥平面A1BD.
(1)求證:BD⊥A1C;
(2)求證:AB1⊥平面A1BC。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù),且
的前
項(xiàng)和是
.
(1)若是遞增數(shù)列,求
的取值范圍;
(2)若,且對(duì)任意
,都有
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)從2009年起,將每年8月8日設(shè)置為“全民健身日”,為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,各地利用已有土地資源建設(shè)健身場(chǎng)所.如圖,有一個(gè)長(zhǎng)方形地塊,邊
為
,
為
.地塊的一角是草坪(圖中陰影部分),其邊緣線
是以直線
為對(duì)稱軸,以
為頂點(diǎn)的拋物線的一部分.現(xiàn)要鋪設(shè)一條過邊緣線
上一點(diǎn)
的直線型隔離帶
,
,
分別在邊
,
上(隔離帶不能穿越草坪,且占地面積忽略不計(jì)),將隔離出的
作為健身場(chǎng)所.則
的面積為
的最大值為____________(單位:
).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)試探究函數(shù)在定義域內(nèi)是否存在零點(diǎn),若存在,請(qǐng)指出有幾個(gè)零點(diǎn);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(Ⅲ)若,且
在
上恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】假設(shè)關(guān)于某種設(shè)備的使用年限(年)與所支出的維修費(fèi)用
(萬(wàn)元)有如下統(tǒng)計(jì):
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
2.2 | 3.8 | 5.5 | 6.5 | 7.0 |
已知,
.
,
(1)求,
;
(2)與
具有線性相關(guān)關(guān)系,求出線性回歸方程;
(3)估計(jì)使用年限為10年時(shí),維修費(fèi)用約是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的部分圖象如圖所示.
(1) 求函數(shù)的解析式;
(2) 如何由函數(shù)的通過適當(dāng)圖象的變換得到函數(shù)
的圖象, 寫出變換過程;
(3) 若,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)的圖像可以由y=cos2x的圖像先縱坐標(biāo)不變橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍,再橫坐標(biāo)不變縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍,最后向右平移個(gè)單位而得到.
⑴求f(x)的解析式與最小正周期;
⑵求f(x)在x∈(0,π)上的值域與單調(diào)性.
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