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科目: 來(lái)源: 題型:


由①y=2x+5是一次函數(shù);②y=2x+5的圖像是一條直線;③一次函數(shù)的圖像是一條直線.寫(xiě)一個(gè)“三段論”形式的正確推理,則作為大前提、小前提和結(jié)論的分別是(   )

A.②①③                  B.③①②

C.①②③                  D.②③①

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科目: 來(lái)源: 題型:


等于(   )

A.i    B.- i       C.i       D.-i

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科目: 來(lái)源: 題型:


在數(shù)列中,)。從數(shù)列中選出)項(xiàng)并按原順序組成的新數(shù)列記為,并稱(chēng)為數(shù)列項(xiàng)子列,例如:數(shù)列,,的一個(gè)4項(xiàng)子列。

(1)試寫(xiě)出數(shù)列的一個(gè)3項(xiàng)子列,并使其為等差數(shù)列;

(2)如果為數(shù)列的一個(gè)5項(xiàng)子列,且為等差數(shù)列。

證明:的公差滿(mǎn)足

(3)如果為數(shù)列的一個(gè))項(xiàng)子列,且為等比數(shù)列。

證明:。

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科目: 來(lái)源: 題型:


中,、、分別是角、、所對(duì)的邊,若。

(1)求角的大;

(2)已知

①求的值;

②求的值。

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科目: 來(lái)源: 題型:


某個(gè)公園有個(gè)池塘,其形狀為直角三角形, ,米,米。

(1)現(xiàn)在準(zhǔn)備養(yǎng)一批供游客觀賞的魚(yú),分別在、、上取點(diǎn)、、,并且,,(如圖1),游客要在內(nèi)喂魚(yú),希望面積越大越好。設(shè)(米),用表示面積,并求出的最大值;

(2)現(xiàn)在準(zhǔn)備新建造一個(gè)走廊,方便游客通行,分別在、上取點(diǎn)、,建造正走廊(不考慮寬度)(如圖2),游客希望周長(zhǎng)越小越好。設(shè),用表示的周長(zhǎng),并求出的最小值。

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知數(shù)列的前項(xiàng)和為),其中是常數(shù)。

(1)若數(shù)列為等比數(shù)列,求常數(shù)的值;

(2)若,求數(shù)列的通項(xiàng)公式。

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科目: 來(lái)源: 題型:


中,、分別是角、、所對(duì)的邊。已知,,

(1)求邊的值;

(2)求的值。

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知,且,

(1)求的值;

(2)求的值。

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科目: 來(lái)源: 題型:


,三個(gè)不同的字母組成一個(gè)含有)個(gè)字母的字符串,要求如下:由字母開(kāi)始,相鄰兩個(gè)字母不能相同。例如:時(shí),排出的字符串是:,時(shí),排出的字符串是,,。在這種含有個(gè)字母的所有字符串中,記排在最后一個(gè)的字母仍然是的字符串的個(gè)數(shù)為,得到數(shù)列)。例如:,。記數(shù)列)的前項(xiàng)的和為,則     。(用數(shù)字回答)  

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科目: 來(lái)源: 題型:


中,點(diǎn)在線段上,且,,則實(shí)數(shù)的取值范圍是           。 

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同步練習(xí)冊(cè)答案