科目: 來(lái)源: 題型:
由①y=2x+5是一次函數(shù);②y=2x+5的圖像是一條直線;③一次函數(shù)的圖像是一條直線.寫(xiě)一個(gè)“三段論”形式的正確推理,則作為大前提、小前提和結(jié)論的分別是( )
A.②①③ B.③①②
C.①②③ D.②③①
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科目: 來(lái)源: 題型:
在數(shù)列中,
(
)。從數(shù)列
中選出
(
)項(xiàng)并按原順序組成的新數(shù)列記為
,并稱(chēng)
為數(shù)列
的
項(xiàng)子列,例如:數(shù)列
,
,
,
為
的一個(gè)4項(xiàng)子列。
(1)試寫(xiě)出數(shù)列的一個(gè)3項(xiàng)子列,并使其為等差數(shù)列;
(2)如果為數(shù)列
的一個(gè)5項(xiàng)子列,且
為等差數(shù)列。
證明:的公差
滿(mǎn)足
;
(3)如果為數(shù)列
的一個(gè)
(
)項(xiàng)子列,且
為等比數(shù)列。
證明:。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某個(gè)公園有個(gè)池塘,其形狀為直角三角形,
,
米,
米。
(1)現(xiàn)在準(zhǔn)備養(yǎng)一批供游客觀賞的魚(yú),分別在、
、
上取點(diǎn)
、
、
,并且,
,
(如圖1),游客要在
內(nèi)喂魚(yú),希望
面積越大越好。設(shè)
(米),用
表示
面積
,并求出
的最大值;
(2)現(xiàn)在準(zhǔn)備新建造一個(gè)走廊,方便游客通行,分別在、
、
上取點(diǎn)
、
、
,建造正
走廊(不考慮寬度)(如圖2),游客希望
周長(zhǎng)越小越好。設(shè)
,用
表示
的周長(zhǎng)
,并求出
的最小值。
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知數(shù)列的前
項(xiàng)和為
(
),其中
是常數(shù)。
(1)若數(shù)列為等比數(shù)列,求常數(shù)
的值;
(2)若,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用,
,
三個(gè)不同的字母組成一個(gè)含有
(
)個(gè)字母的字符串,要求如下:由字母
開(kāi)始,相鄰兩個(gè)字母不能相同。例如:
時(shí),排出的字符串是:
,
;
時(shí),排出的字符串是
,
,
,
。在這種含有
個(gè)字母的所有字符串中,記排在最后一個(gè)的字母仍然是
的字符串的個(gè)數(shù)為
,得到數(shù)列
(
)。例如:
,
。記數(shù)列
(
)的前
項(xiàng)的和為
,則
。(用數(shù)字回答)
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