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科目: 來源: 題型:


用1、2、3、4、5、6組成六位數(shù)(沒有重復數(shù)字),要求任何相鄰兩個數(shù)字的奇偶性不同,且1和2相鄰,這樣的六位數(shù)的個數(shù)是________.(用數(shù)字作答)

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6個人排成一行,其中甲、乙兩人不相鄰的不同排法共有________種.(用數(shù)字作答)

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科目: 來源: 題型:


將序號分別為1、2、3、4、5的5張參觀券全部分給4人,每人至少1張,如果分給同一人的2張參觀券連號,那么不同的分法種數(shù)是________.

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科目: 來源: 題型:


從3名骨科、4名腦外科和5名內(nèi)科醫(yī)生中選派5人組成一個抗震救災醫(yī)療小組,則骨科、腦外科和內(nèi)科醫(yī)生都至少有1人的選派方法種數(shù)是________.(用數(shù)字作答)

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科目: 來源: 題型:


將A,B,C,D,E,F(xiàn)六個字母排成一排,且A、B在C的同側(cè),則不同的排法共有________種.(用數(shù)字作答)

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科目: 來源: 題型:


規(guī)定,其中x∈R,m是正整數(shù),且C=1這是組合數(shù)C(n、m是正整數(shù),且m≤n)的一種推廣.

(1)  求C的值;

(2) 組合數(shù)的兩個性質(zhì):是否都能推廣到C(x∈R,m∈N*)的情形?若能推廣,則寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;

(3) 已知組合數(shù)C是正整數(shù),求證:當x∈Z,m是正整數(shù)時,C∈Z.

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設(shè)x∈N, 求的值.

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 解方程:

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解方程:C=C;

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化簡:

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同步練習冊答案