科目: 來源:浙江省紹興市2010年高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)測數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
若3∈{a,a2-2a},則實數(shù)a的值等于
3
1
-
-1
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科目: 來源:浙江省紹興市2010年高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)測數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
復(fù)數(shù)(i為虛數(shù)單位)等于
-1-3i
-1+3i
1-3i
1+3i
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科目: 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、理科數(shù)學(xué)(福建卷) 題型:013
對于具有相同定義域D的函數(shù)f(x)和g(x),若存在函數(shù)h(x)=kx+b(k,b為常數(shù)),對任給的正數(shù)m,存在相應(yīng)的x0∈D,使得當(dāng)x∈D且x>x0時,總有則稱直線l:y=kx+b為曲線y=f(x)與y=g(x)的“分漸近線”.給出定義域均為D={x|x>1}的四組函數(shù)如下:
①f(x)=x2,g(x)=;
②f(x)=10-x+2,g(x)=;
③f(x)=,g(x)=;
④f(x)=,g(x)=2(x-1-e-x)
其中,曲線y=f(x)與y=g(x)存在“分漸近線”的是
①④
②③
②④
③④
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科目: 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、理科數(shù)學(xué)(福建卷) 題型:013
對于復(fù)數(shù)a,b,c,d,若集合S={a,b,c,d}具有性質(zhì)“對任意x,y∈S,必有xy∈S”,則當(dāng)時,b+c+d等于
1
-1
0
i
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科目: 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、理科數(shù)學(xué)(福建卷) 題型:013
設(shè)不等式組,所表示的平面區(qū)域是Ω1,平面區(qū)域Ω2與Ω1關(guān)于直線3x+4y-9=0對稱,對于Ω1中的任意A與Ω2中的任意點B,|AB|的最小值等于
4
2
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科目: 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、理科數(shù)學(xué)(福建卷) 題型:013
若點O和點F(-2,0)分別為雙曲線-y2=1(a>0)的中心和左焦點,點P為雙曲線右支上的任產(chǎn)電一點,則的取值范圍為
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科目: 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、理科數(shù)學(xué)(福建卷) 題型:013
如圖,若Ω是長方體ABCD-A1B1C1D1被平面EFCH截去幾何體EFCHB1C1后得到的幾何體,其中E為線段A1B1上異于B1的點,F(xiàn)為線段BB1上異于B1的點,且EH∥A1D1,則下列結(jié)論中不正確的是
EH∥FG
四邊開EFGH是矩形
Ω是棱柱
Ω是棱臺
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科目: 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、理科數(shù)學(xué)(福建卷) 題型:013
閱讀下圖所示的程序框圖,運行相應(yīng)的程序,輸出的i值等于
2
3
4
5
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科目: 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、理科數(shù)學(xué)(福建卷) 題型:013
函數(shù)f(x)=,的零點個數(shù)為
0
1
2
3
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科目: 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、理科數(shù)學(xué)(福建卷) 題型:013
設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項和為sn.若a1=-11,a4+a6=-6,則當(dāng)sn取最小值時,n等于
6
7
8
9
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