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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

2004年,北京各大公園和旅游文化景點(diǎn)為了彌補(bǔ)資金的不足,打算提高門(mén)票價(jià)格,并為此開(kāi)了聽(tīng)證會(huì),聽(tīng)證會(huì)上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各界知名人士各抒己見(jiàn),順利地通過(guò)了提價(jià)方案,方案公布后,很多北京市民和各種媒體紛紛提出自己的意見(jiàn),反對(duì)門(mén)票提價(jià),你能說(shuō)說(shuō)造成這種結(jié)果的原因是什么嗎?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

要調(diào)查中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播的收視情況,某同學(xué)到一個(gè)大商場(chǎng)調(diào)查了所有的顧客和售貨員的收視情況,得出數(shù)據(jù)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,你認(rèn)為他的抽樣過(guò)程合理嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

若要調(diào)查你所在班的同學(xué)平均每天的上網(wǎng)時(shí)間,你會(huì)采用哪種調(diào)查方式?若要調(diào)查你所在的省(市)的中學(xué)生平均每天的上網(wǎng)時(shí)間,你會(huì)采用哪種調(diào)查方式?為什么?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查方案,分別調(diào)查男士和女士在不同顏色中任意選取一種的情況,并到不同地點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

請(qǐng)和幾個(gè)同學(xué)組成一個(gè)小組,共同調(diào)查不同年齡段的人從1,2,3,…,10中任意選取一個(gè)數(shù)的情況,匯集小組中每個(gè)人得到的數(shù)據(jù),利用計(jì)算機(jī)畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖,做一個(gè)統(tǒng)計(jì)分析.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

請(qǐng)到某小學(xué)調(diào)查小學(xué)生們從1,2,3,…,10中任意選取一個(gè)數(shù)的情況,根據(jù)所得數(shù)據(jù),做一個(gè)統(tǒng)計(jì)分析.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

(1)已知數(shù)列滿足寫(xiě)出該數(shù)列的前五項(xiàng)及它的一個(gè)通項(xiàng)公式.

(2)已知數(shù)列滿足,寫(xiě)出該數(shù)列前五項(xiàng)及它的一個(gè)通項(xiàng)公式.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知二次函數(shù),有f(-1)=0,問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)a,b,c使不等式對(duì)一切實(shí)數(shù)都成立,并證明你的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某汽車運(yùn)輸公司,購(gòu)買(mǎi)一批豪華大客車投入營(yíng)運(yùn),據(jù)市場(chǎng)分析,每輛客車營(yíng)運(yùn)的總利潤(rùn)y(單位:10萬(wàn)元)與營(yíng)運(yùn)年數(shù)x(xÎ N*)的關(guān)系為二次函數(shù)(如圖所示),則每輛客車營(yíng)運(yùn)多少年,其營(yíng)運(yùn)的年平均利潤(rùn)最大?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

過(guò)P(2,1)的直線l分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),求△AOB的面積S的最小值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案