已知實(shí)數(shù)滿足,則目標(biāo)函數(shù)-1的最大值為
A.5 B.4 C. D.
B 解析:作出不等式組表示的平面區(qū)域,得到如圖的△ABC及其內(nèi)部,如圖:
其中A(-1,-1),B(2,-1),C(,)
-1可變形為:,表示斜率為2,在y軸上截距為的一組平行線,將直線l:z=2x-y進(jìn)行平移, 當(dāng)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)B時(shí),目標(biāo)函數(shù)z達(dá)到最大值 ,
所以,
故選:B
【思路點(diǎn)撥】作出題中不等式組表示的平面區(qū)域,得如圖的△ABC及其內(nèi)部,再將目標(biāo)函數(shù)z=2x-y-1對(duì)應(yīng)的直線進(jìn)行平移,可得當(dāng)x=2,y=-1時(shí),z取得最大值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)正數(shù)數(shù)列的前項(xiàng)和是,若和{}都是等差數(shù)列,且公差相等,則__ _.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
數(shù)列是遞增的等差數(shù)列,且,.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和的最小值;
(3)求數(shù)列的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)項(xiàng)數(shù)均為()的數(shù)列、、前項(xiàng)的和分別為、、. 已知集合=.
(1)已知,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若,試研究和時(shí)是否存在符合條件的數(shù)列對(duì)(,),并說(shuō)明理由;
(3)若,對(duì)于固定的,求證:符合條件的數(shù)列對(duì)(,)有偶數(shù)對(duì).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知為如圖所示的程序框圖輸出的結(jié)果,則二項(xiàng)式的展開(kāi)式中常數(shù)項(xiàng)是
A. -20 B. C. -192 D. -160
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面給出的命題中:
①“m=-2”是直線與“直線相互垂直”的必要不充分條件;
②已知函數(shù) 則
③已知服從正態(tài)分布,且,則
④已知⊙,⊙,則這兩圓恰有2條公切線;
⑤將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位,得到函數(shù)的圖象。
其中是真命題的有 _____________。(填序號(hào))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若函數(shù)滿足:集合中至少存在三個(gè)不同的數(shù)構(gòu)成等比數(shù)列,則稱(chēng)函數(shù)是等比源函數(shù).
(1)判斷下列函數(shù):①;②中,哪些是等比源函數(shù)?(不需證明)
(2)證明:對(duì)任意的正奇數(shù),函數(shù)不是等比源函數(shù);
(3)證明:任意的,函數(shù)都是等比源函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知關(guān)于的展開(kāi)式中,只有第項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)最大,則展開(kāi)式的系數(shù)之和為
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