設(shè)函數(shù)f(x)=xlnx,則( 。
A、x=1為f(x)的極大值點(diǎn)
B、x=1為f(x)的極小值點(diǎn)
C、x=
1
e
為f(x)的極大值點(diǎn)
D、x=
1
e
為f(x)的極小值點(diǎn)
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:確定函數(shù)的定義域,求導(dǎo)函數(shù),確定函數(shù)的單調(diào)性,即可求得函數(shù)f(x)的極小值.
解答: 解:函數(shù)的定義域?yàn)椋?,+∞)
求導(dǎo)函數(shù),可得f′(x)=1+lnx
令f′(x)=1+lnx=0,可得x=
1
e

∴0<x<
1
e
時(shí),f′(x)<0,x>
1
e
時(shí),f′(x)>0
∴x=
1
e
時(shí),函數(shù)取得極小值-
1
e
,
故選D.
點(diǎn)評:本題考查導(dǎo)數(shù)知識的運(yùn)用,考查函數(shù)的極小值,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過點(diǎn)P(-2,3)的拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程是(  )
A、y2=-
9
2
x或x2=
4
3
y
B、y2=
9
2
x或x2=
4
3
y
C、y2=
9
2
x或x2=-
4
3
y
D、y2=-
9
2
x或x2=-
4
3
y

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
2x-a,x≤0
lnx,x>0
有兩個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對邊分別是a,b,c,若∠A:∠B=1:1,a:c=2:3則cos2A的值為( 。
A、
2
3
B、
1
2
C、
1
3
D、
1
8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)簇 fn(x)=x2-2(n+1)x+n2+5n-7(n∈N*).
(1)設(shè)曲線列Cn:y=fn(x)的頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)構(gòu)成數(shù)列{an},求證:數(shù)列{an}為等差數(shù)列;
(2)設(shè)曲線列Cn:y=fn(x)的頂點(diǎn)到x軸的距離構(gòu)成數(shù)列{bn},Sn為數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和,求S20

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)[x]表示不大于x的最大整數(shù),則對任意實(shí)數(shù)x,有( 。
A、[-x]=-[x]
B、[x+
1
2
]=[x]
C、[2x]=2[x]
D、[x]+[x+
1
2
]=[2x]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校為調(diào)查高二年級學(xué)生的身高情況,按隨機(jī)抽樣的方法抽取200名學(xué)生,得到男生身高情況的頻率分布直方圖(圖(1))和女生身高情況的頻率分布直方圖(圖(2)).已知圖(1)中身高在170~175cm的男生人數(shù)有48人.

(Ⅰ)在抽取的學(xué)生中,身高不超過165cm的男、女生各有多少人?并估計(jì)男生的平均身高.
(Ⅱ)在上述200名學(xué)生中,從身高在170~175cm之間的學(xué)生按男、女性別分層抽樣的方法,抽出7人,從這7人中選派4人當(dāng)旗手,求4人中至少有一名女生的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

cos
31π
6
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

橢圓x2+my2=1的焦點(diǎn)在y軸上,焦距是短軸長的兩倍,則m的值為(  )
A、
1
5
B、
1
2
C、
1
4
D、4

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同步練習(xí)冊答案