【題目】已知函數(shù),
.
(1)若關于的不等式
在
上恒成立,求
的取值范圍;
(2)設函數(shù),若
在
上存在極值,求
的取值范圍,并判斷極值的正負.
【答案】(1);(2)見解析.
【解析】【試題分析】(1)先分離參數(shù),再構造函數(shù)運用導數(shù)求函數(shù)的最值;(2)借助導數(shù)與函數(shù)的單調性之間的關系,運用分類整合思想進行分析求解:
(1)由,得
,即
在
上恒成立.
設函數(shù),
.則
.
設.則
.易知當
時,
.
∴在
上單調遞增,且
.即
對
恒成立.
∴在
上單調遞增,∴當
時,
.
∴,即
的取值范圍是
.
(2),
,∴
.
設,則
.由
,得
.
當時,
;當
時,
. ∴
在
上單調遞增,在
上單調遞減.且
,
,
.顯然
.
結合函數(shù)圖像可知,若在
上存在極值,則
或
.
(。┊,即
時,
則必定,使得
,且
.
當變化時,
,
,
的變化情況如下表:
極小值 | 極大值 |
∴當時,
在
上的極值為
,且
.
∵.
設,其中
,
.
∵,∴
在
上單調遞增,
,當且僅當
時取等號.
∵,∴
.∴當
時,
在
上的極值
.
(ⅱ)當,即
時,則必定
,使得
.
易知在
上單調遞增,在
上單調遞減.此時,
在
上的極大值是
,且
.
∴當時,
在
上極值為正數(shù).綜上所述:當
時,
在
上存在極值.且極值都為正數(shù).
注:也可由,得
.令
后再研究
在
上的極值問題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知點
和直線
:
,圓C與直線
相切,并且圓心C關于點
的對稱點在圓C上,直線
與
軸相交于點
.
(Ⅰ)求圓心C的軌跡E的方程;
(Ⅱ)過點且與直線
不垂直的直線
與圓心C的軌跡E相交于點A、B,求
面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線l的極坐標方程為ρsin(θ+ )=
.
(1)在極坐標系下寫出θ=0和θ= 時該直線上的兩點的極坐標,并畫出該直線;
(2)已知Q是曲線ρ=1上的任意一點,求點Q到直線l的最短距離及此時Q的極坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)列{an}中,設ai=2m(i∈N* , 3m﹣2≤i<3m+1,m∈N*),Si=ai+ai+3+ai+6+ai+9+ai+12 , 則滿足Si∈[1000,3000]的i的值為 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,△ABC是邊長為6的正三角形,設 (x,y∈R).
(1)若x=y=1,求| |;
(2)若 =36,
=54,求x,y.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校舉行元旦匯演,七位評委為某班的小品打出的分數(shù)如莖葉統(tǒng)計圖,去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數(shù)據(jù)的方差是 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一矩形花壇ABCD擴建成一個更大的矩形花壇AMPN,要求M在AB的延長線上,N在AD的延長線上,且對角線MN過點C,已知AB=3米,AD=2米,記矩形AMPN的面積為S平方米.
(1)按下列要求建立函數(shù)關系;
(i)設AN=x米,將S表示為x的函數(shù);
(ii)設∠BMC=θ(rad),將S表示為θ的函數(shù).
(2)請你選用(1)中的一個函數(shù)關系,求出S的最小值,并求出S取得最小值時AN的長度.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【2017福建三明5月質檢】已知直線與拋物線
相切,且與
軸的交點為
,點
.若動點
與兩定點
所構成三角形的周長為6.
(Ⅰ) 求動點的軌跡
的方程;
(Ⅱ) 設斜率為的直線
交曲線
于
兩點,當
,且
位于直線
的兩側時,證明:
.
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