將正奇數(shù)按如圖所示的規(guī)律排列,則第21行從左向右的第5個(gè)數(shù)為(  )

1

3 5 7

9 11 13 15 17

19 21 23 25 27 29 31

… … …

A.809                                                          B.852

C.786                                                          D.893


A

[解析] 前20行共有正奇數(shù)1+3+5+…+39=400個(gè),則第21行從左向右的第5個(gè)數(shù)是第405個(gè)正奇數(shù),所以這個(gè)數(shù)是2×405-1=809.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


,則PQ的大小關(guān)系是(  )

A.P>Q                                                        B.PQ

C.P<Q                                                        D.由a的取值確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


寫(xiě)出下面算法語(yǔ)句的執(zhí)行結(jié)果________.

i=0;

S=1;

Do

 ii+1

 SS*i

Loop While S≤20

輸出i.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


當(dāng)實(shí)數(shù)m為何值時(shí),z+(m2+5m+6)i

(1)為實(shí)數(shù);(2)為虛數(shù);(3)為純虛數(shù);(4)復(fù)數(shù)z對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在復(fù)平面內(nèi)的第二象限內(nèi).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知A(1,2),B(a,1),C(2,3),D(-1,b)(a,b∈R)是復(fù)平面上的四點(diǎn),且向量,對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)分別為z1,z2.

(1)若z1z2=1+i,求

(2)若z1z2為純虛數(shù),z1z2為實(shí)數(shù),求ab.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


觀察下列等式:

(1+1)=2×1;

(2+1)(2+2)=22×1×3;

(3+1)(3+2)(3+3)=23×1×3×5;

……

照此規(guī)律,第n個(gè)等式可為_(kāi)_______________________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,下圖甲、乙、丙、丁為她們刺繡最簡(jiǎn)單的四個(gè)圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮;現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個(gè)圖形包含f(n)個(gè)小正方形,則f(6)=________.

 

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利用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式1++…+<f(n)(n≥2,n∈N)的過(guò)程,由nknk+1時(shí),左邊增加了________項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


不等式|x+3|-|x-1|≤a2-3a對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為_(kāi)_______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案