函數(shù)f（x）=
4x+1
2x
的圖象（　�。�
A、關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱
B、關(guān)于直線y=x對(duì)稱
C、關(guān)于x軸對(duì)稱
D、關(guān)于y軸對(duì)稱
考點(diǎn)：函數(shù)奇偶性的判斷
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：由f（x）=
4x+1
2x
=2x+2-x，得函數(shù)f（x）=
4x+1
2x
的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱．
解答： 解：∵f（x）=
4x+1
2x
=2x+2-x，
∴f（-x）=2-x+2x=f（x），
∴f（x）是偶函數(shù)，
∴函數(shù)f（x）=
4x+1
2x
的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱，
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查函數(shù)的對(duì)稱軸的判斷與求法，是基礎(chǔ)題，解題時(shí)要注意函數(shù)的奇偶性的合理運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若A：a∈R，|a|＜1，B：x的二次方程x2+（a+1）x+a-2=0的一個(gè)根大于零，另一根小于零，則A是B的
 
條件．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（
5
6
）x=
1+lgx
1-lgx
有實(shí)數(shù)解，實(shí)數(shù)x的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的方程x2-5xlog2a+6（log2a）2=0有實(shí)根，其中僅有一個(gè)較小的根在區(qū)間（1，2）內(nèi)，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班級(jí)2014年元旦迎新有獎(jiǎng)活動(dòng)中，有一節(jié)目，投擲一個(gè)各面分別有數(shù)字1234，且質(zhì)地均勻的小正四面體，記其底面的數(shù)字為投擲的點(diǎn)數(shù)，規(guī)定參與者連續(xù)投擲三次，拋出的點(diǎn)數(shù)全部一樣或只含有一三或只含有二四則獲獎(jiǎng)，每人僅限參與節(jié)目一次，求參與者獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直線l和△ABC的兩邊AB和BC同時(shí)垂直，則直線l和AC的位置關(guān)系是（　　）
A、垂直B、平行
C、相交不垂直D、無(wú)法確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列四個(gè)命題，
①“若x+y=0，則x，y互為相反數(shù)”的逆命題；   
②“全等三角形的面積相等”的否命題；
③“若q≤1，則x2+2x+q=0有實(shí)根”的逆命題； 
④“若a＞b，則ac2＞bc2”的逆否命題；
其中真命題的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知方程2x2-5ax+2a-4=0有兩個(gè)實(shí)根，其中一個(gè)在區(qū)間（-2，0）內(nèi)，另一個(gè)在區(qū)間（1，3）內(nèi)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)點(diǎn)（1，-2）且與直線y=2x平行的直線方程為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案