已知數(shù)列滿足:,.數(shù)列的前項(xiàng)和為,.
(Ⅰ)求數(shù)列,的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè),.求數(shù)列的前項(xiàng)和.
(Ⅰ)(Ⅱ)
【解析】
試題分析:(1)數(shù)列的遞推關(guān)系是給出數(shù)列的一種方法,根據(jù)給出的初始值和遞推關(guān)系可以依次寫出這個(gè)數(shù)列的各項(xiàng),再由遞推關(guān)系求數(shù)列的通項(xiàng)公式,常用方法有:一是求出數(shù)列的前幾項(xiàng),再歸納總結(jié)出數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式;二是將已知遞推關(guān)系式整理、變形,變成等差數(shù)列或者等比數(shù)列,或用累加法,累乘法,迭代法求通項(xiàng).(2)給出與的關(guān)系,求,常用思路:一是利用轉(zhuǎn)化為的遞推關(guān)系,再求其通項(xiàng)公式;二是轉(zhuǎn)化為的遞推關(guān)系,先求出與的關(guān)系,再求;(3)一般地,如果數(shù)列是等差數(shù)列,是等比數(shù)列,求數(shù)列的前項(xiàng)的和時(shí),可采用錯(cuò)位相減法求和,一般是和式兩邊同乘以等比數(shù)列的公比,然后做差求解
試題解析:(Ⅰ)由得,又,
所以是以1為首項(xiàng),為公差的等差數(shù)列,則,.
當(dāng)時(shí),
當(dāng)時(shí),,
,
又時(shí),所以,.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,,,所以.
所以 (1)
等式兩邊同乘以得
(2)
(1)-(2)得
所以
.
考點(diǎn):(1)由前項(xiàng)和求通項(xiàng)公式;(2)錯(cuò)位相減法求數(shù)列的和
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇教育學(xué)院附屬高中高三上學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分10分)已知(其中)
(1)求及;
(2)試比較與的大小,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三新高考單科綜合調(diào)研三文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)四棱錐的側(cè)棱長都相等,底面是正方形,其正(主)視圖如圖所示,該四棱錐的體積是( )
A.8 B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三新高考單科綜合調(diào)研三理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于函數(shù),若在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù),滿足,稱為“局部奇函數(shù)”,若為定義域上的“局部奇函數(shù)”,則實(shí)數(shù)的取值范圍是 ( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三新高考單科綜合調(diào)研三理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“”是“函數(shù)在上存在零點(diǎn)”的 ( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省高三12月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù),則____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省高三12月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)(其中),其部分圖像如下圖所示,將的圖像縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)變成原來的2倍,再向右平移1個(gè)單位得到的圖像,則函數(shù)的解析式為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省高三12月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知集合,集合為整數(shù)集,則____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若函數(shù)的大致圖象如右圖所示,則函數(shù)的大致圖象為( )
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