【題目】某興趣小組欲研究晝夜溫差大小與患感冒人數多少之間的關系,他們分別到氣象局與某醫(yī)院抄錄了 1至6月份每月10號的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數,得到如下資料:
日 期 | 1月10日 | 2月10日 | 3月10日 | 4月10日 | 5月10日 | 6月10日 |
晝夜溫差x(°C) | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 | 6 |
就診人數y(個) | 22 | 25 | 29 | 26 | 16 | 12 |
該興趣小組確定的研究方案是:先從這六組數據中選取2組,用剩下的4組數據求線性回歸方程,再用被選取的2組數據進行檢驗.
(1)求選取的2組數據恰好是相鄰兩個月的概率;
(2)若選取的是1月與6月的兩組數據,請根據2至5月份的數據,求出y關于x的線性回歸方程;
(3)若由線性回歸方程得到的估計數據與所選出的檢驗數據的誤差均不超過2人,則認為得到的線性回歸方程是理想的,試問該小組所得線性回歸方程是否理想?
(參考:用最小二乘法求線性回歸方程系數公式 ,)
【答案】(1);(2);(3)該小組所得線性回歸方程是理想的.
【解析】試題分析:(1)由列舉法可得從6組數據中選取2組數據共有15種情況, 抽到相鄰兩個月的數據的情況有5種,由古典概型概率公式可得結果;(2)由公式 求出的值,將樣本中心點的坐標代入回歸方程可得的值,從而可得結果;(3)根據時與
時,由線性回歸方程得到的估計數據與所選出的檢驗數據的誤差均不超過2人,即可得結果.
試題解析:(1)設抽到相鄰兩個月的數據為事件A.
因為從6組數據中選取2組數據共有15種情況,
每種情況都是等可能出現(xiàn)的其中,抽到相鄰兩個月的數據的情況有5種,
所以
(2) 由數據求得 , 由公式求得
再由 ,
所以關于的線性回歸方程為
(3)當時,, ;
同樣, 當時,,
所以,該小組所得線性回歸方程是理想的.
【方法點晴】本題主要考查古典概型概率公式和線性回歸方程,屬于難題.求回歸直線方程的步驟:①依據樣本數據畫出散點圖,確定兩個變量具有線性相關關系;②計算的值;③計算回歸系數;④寫出回歸直線方程為;(2) 回歸直線過樣本點中心是一條重要性質,利用線性回歸方程可以估計總體,幫助我們分析兩個變量的變化趨勢.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校為選拔參加“央視猜燈謎大賽”的隊員,在校內組織猜燈謎競賽.規(guī)定:第一階段知識測試成績不小于分的學生進入第二階段比賽.現(xiàn)有名學生參加知識測試,并將所有測試成績繪制成如下所示的頻率分布直方圖.
(1)估算這名學生測試成績的中位數,并求進入第二階段比賽的學生人數;
(2)將進入第二階段的學生分成若干隊進行比賽.現(xiàn)甲、乙兩隊在比賽中均已獲得分,進入最后強答階段.搶答規(guī)則:搶到的隊每次需猜條謎語,猜對條得分,猜錯條扣分.根據經驗,甲隊猜對每條謎語的概率均為,乙隊猜對每條謎語的概率均為,猜對第條的概率均為.若這兩條搶到答題的機會均等,您做為場外觀眾想支持這兩隊中的優(yōu)勝隊,會把支持票投給哪隊?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為推行“新課堂”教學法,某化學老師分別用傳統(tǒng)教學和“新課堂”兩種不同的教學方式,在甲、乙兩個平行班進行教學實驗,為了解教學效果,期中考試后,分別從兩個班級中各隨機抽取名學生的成績進行統(tǒng)計,作出的莖葉圖如下圖,記成績不低于分者為“成績優(yōu)良”.
(1)分別計算甲、乙兩班個樣本中,化學分數前十的平均分,并據此判斷哪種教學方式的教學效果更
佳;
(2)甲、乙兩班個樣本中,成績在分以下(不含分)的學生中任意選取人,求這人來自不同班級的概率;
(3)由以上統(tǒng)計數據填寫下面列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為“成績優(yōu)良與教學方式有關”?
甲班 | 乙班 | 總計 | |
成績優(yōu)良 | |||
成績不優(yōu)良 | |||
總計 |
附:
獨立性檢驗臨界值表:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(文科)已知的橢圓的左、右兩個焦點分別為,上頂點, 是正三角形且周長為6.
(1)求橢圓的標準方程及離心率;
(2) 為坐標原點, 是直線上的一個動點,求的最小值,并求出此時點的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=asin2x+bcos2x(ab≠0),有下列四個命題:其中正確命題的序號為(填上所有正確命題的序號)
①若a=1,b=﹣ ,要得到函數y=f(x)的圖象,只需將函數y=2sin2x的圖象向右平移 個單位;
②若a=1,b=﹣1,則函數y=f(x)的一個對稱中心為( ,0);
③若y=f(x)的一條對稱軸方程為x= ,則a=b;
④若方程asin2x+bcos2x=m的正實數根從小到大依次構成一個等差數列,則這個等差數列的公差為π.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,PA⊥AB,PA⊥BC,AB⊥BC,PA=AB=BC=2,D為線段AC的中點,E為線段PC上一點.
(1)求證:PA⊥BD;
(2)求證:平面BDE⊥平面PAC;
(3)當PA∥平面BDE時,求三棱錐E-BCD的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}滿足a1=﹣ ,an+1= (n∈N+)
(1)證明數列{ }是等差數列并求{an}的通項公式.
(2)數列{bn}滿足bn= (n∈N+).求{bn}的前n項和Sn .
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