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已知x>1,求
2x2-2x+1
x-1
的最小值.
考點:函數的最值及其幾何意義
專題:函數的性質及應用
分析:先把所給的式子變形,分離出常數,再用基本不等式求解函數的最值.
解答: 解:∵x>1,∴x-1>0,
原式=
2(x-1)2+2(x-1)+1
x-1
=2(x-1)+
1
x-1
+2
2
2(x-1)•
1
x-1
+2
=2
2
+2
,
當且僅當2(x-1)=
1
x-1
,也即x=1+
2
2
時,上述“=”成立,
∴當x=1+
2
2
時,
2x2-2x+1
x-1
取最小值,最小值為2+2
2
點評:本題重在考查函數最值的求法,關于分式型的函數表達式常采用分離常數的方法,再用基本不等式求解函數的最值.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

把函數y=f(x)的圖象沿著直線x+y=0的方向向右下方移動2
2
個單位,得到圖象恰好是函數y=lgx的圖象,則f(x)
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知4x=5,則x=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=22x-
5
2
2x+1
-6(x∈[0,3])的值域為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

使不等式a>sinx-cosx,x∈[0,π]恒成立的實數a的取值范圍為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知A、B、C、D是拋物線y2=4x上的四個點,F是焦點,且
FA
+
FB
+
FC
+
FD
=
0
,則|
FA
|+|
FB
|+|
FC
|+|
FD
|=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)=
mx
1+|x|
(其中|m|>1),區(qū)間M=[a,b](a<b),集合N={y|y=f(x),x∈M)},則使M=N成立的實對數(a,b)有
 
對.

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科目:高中數學 來源: 題型:

四根長都為2的木棒,若再選兩根長為a木棒,使這六根木棒構成一個三棱錐,求a的范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在空間四邊形S-ABC中,SA=SB=SC,三角形ABC為等邊三角形,M,N分別是AB,SC的中點.
(1)求SM與BN的所成角;
(2)連接CM,過N作SM的 平行線NQ,交CM與Q,連接BQ,求∠BNQ.

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