【題目】5張獎券中有2張是中獎的,先由甲抽1張,然后由乙抽1張,抽后不放回,求:
(1)甲中獎的概率;
(2)甲、乙都中獎的概率;
(3)只有乙中獎的概率;
(4)乙中獎的概率.
【答案】(1);(2)
;(3)
;(4)
【解析】
(1)寫出所有的基本事件,找出甲中獎的基本事件有8種,所以可求甲中獎的概率為;
(2)寫出所有的基本事件,找出甲、乙都中獎的基本事件,然后可得概率;
(3)寫出所有的基本事件,找出只有乙中獎的基本事件,然后可得概率;
(4)寫出所有的基本事件,找出乙中獎的基本事件,然后可得概率.
將5張獎券編號為1,2,3,4,5,其中4,5為中獎獎券,用表示甲抽到號碼x,乙抽到號碼y,則所有可能的結果為(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,1),(2,3),(2,4),(2,5),(3,1),(3,2),(3,4), (3,5),(4,1),(4,2),(4,3),(4,5),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),共20種.
(1)甲中獎包含8個基本事件:(4,1),(4,2),(4,3),(4,5),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),
.
(2)甲、乙都中獎包含2個基本事件:(4,5),(5,4),
.
(3)只有乙中獎包含6個基本事件:(1,4),(1,5),(2,4),(2,5),(3,4), (3,5),
∴.
(4)乙中獎包含8個基本事件:(1,4),(1,5),(2,4),(2,5),(3,4), (3,5),(4,5),(5,4),
∴.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的上下兩個焦點分別為
,過點
與
軸垂直的直線交橢圓
于
兩點,
的面積為
,橢圓
的離心率為
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)已知為坐標原點,直線
與
軸交于點
,與橢圓
交于
兩個不同的點,若
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果項有窮數(shù)列
滿足
,即
,那么稱有窮數(shù)列
為“對稱數(shù)列”.例如,由組合數(shù)組成的數(shù)列
就是“對稱數(shù)列”.
(1)設數(shù)列是項數(shù)為7的“對稱數(shù)列”,其中
成等比數(shù)列,且
寫出數(shù)列
的每一項;
(2)設數(shù)列是項數(shù)為
的“對稱數(shù)列”,其中
是公差為2的等差數(shù)列,且
求
取得最大值時
的取值,并求最大值;
(3)設數(shù)列是項數(shù)為
的對稱數(shù)列”,且滿足
記
為數(shù)列
的前
項和,若
求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若存在與正實數(shù)
,使得
成立,則稱函數(shù)
在
處存在距離為
的對稱點,把具有這一性質的函數(shù)
稱之為“
型函數(shù)”.
(1)設,試問
是否是“
型函數(shù)”?若是,求出實數(shù)
的值;若不是,請說明理由;
(2)設對于任意
都是“
型函數(shù)”,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】大數(shù)據(jù)時代對于現(xiàn)代人的數(shù)據(jù)分析能力要求越來越高,數(shù)據(jù)擬合是一種把現(xiàn)有數(shù)據(jù)通過數(shù)學方法來代入某條數(shù)式的表示方式,比如,
,2,
,n是平面直角坐標系上的一系列點,用函數(shù)
來擬合該組數(shù)據(jù),盡可能使得函數(shù)圖象與點列
比較接近.其中一種描述接近程度的指標是函數(shù)的擬合誤差,擬合誤差越小越好,定義函數(shù)
的擬合誤差為:
.已知平面直角坐標系上5個點的坐標數(shù)據(jù)如表:
x | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 |
y | 12 | 4 | 12 |
若用一次函數(shù)
來擬合上述表格中的數(shù)據(jù),求該函數(shù)的擬合誤差
的最小值,并求出此時的函數(shù)解析式
;
若用二次函數(shù)
來擬合題干表格中的數(shù)據(jù),求
;
請比較第
問中的
和第
問中的
,用哪一個函數(shù)擬合題目中給出的數(shù)據(jù)更好?
請至少寫出三條理由
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列中,
,且點
(
)在直線
上.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)對任意的,將數(shù)列
落入?yún)^(qū)間
內的項的個數(shù)記為
,求
的通項公式;
(3)對于(2)中,記
,數(shù)列
前
項和為
,求使等式
成立的所有正整數(shù)
、
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組測量電視塔AE的高度H(單位m),如示意圖,垂直放置的標桿BC高度h=4m,仰角∠ABE=α,∠ADE=β
(1)該小組已經(jīng)測得一組α、β的值,tanα=1.24,tanβ=1.20,,請據(jù)此算出H的值
(2)該小組分析若干測得的數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)適當調整標桿到電視塔的距離d(單位m),使α與β之差較大,可以提高測量精確度,若電視塔實際高度為125m,問d為多少時,α-β最大
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知曲線上的動點
到點
的距離與到直線
的距離相等.
(1)求曲線的軌跡方程;
(2)過點分別作射線
、
交曲線
于不同的兩點
、
,且以
為直徑的圓經(jīng)過點
.試探究直線
是否過定點?如果是,請求出該定點;如果不是,請說明理由.
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