【題目】已知函數(shù)則x∈[﹣1,e]時(shí),f(x)的最小值為_____;設(shè)g(x)=[f(x)]2﹣f(x)+a若函數(shù)g(x)有6個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是_____.
【答案】﹣4 (0,)
【解析】
根據(jù)各段函數(shù)的單調(diào)性分別求出各段的最小值或者下確界,即可求出,
時(shí),
的最小值;
令,根據(jù)題意再結(jié)合函數(shù)
的圖象,以及
的圖象即可求出實(shí)數(shù)
的取值范圍.
解:當(dāng),
時(shí),
,此時(shí)函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,故此時(shí)函數(shù)最小值為
,
當(dāng),
時(shí),
,則
時(shí),
(舍
或0,
且有在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
因?yàn)?/span>,
故函數(shù)在
,
上的最小值為
;
令即
,
作出函數(shù)的圖象,如圖所示:
直線與函數(shù)
的圖象最多只有三個(gè)交點(diǎn),所以
,
即說(shuō)明方程有兩個(gè)
內(nèi)的不等根,
亦即函數(shù)在
內(nèi)的圖象與直線
有兩個(gè)交點(diǎn),
因?yàn)?/span>,根據(jù)
的圖象可知,
,
即實(shí)數(shù)的取值范圍為
.
故答案為:;
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線:
,其焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離為2.直線
與拋物線
交于
,
兩點(diǎn),過(guò)
,
分別作拋物線
的切線
與
,
與
交于點(diǎn)
.
(1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若,求
面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的短軸長(zhǎng)為
,離心率為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若動(dòng)直線與橢圓
有且僅有一個(gè)公共點(diǎn),分別過(guò)
兩點(diǎn)作
,垂足分別為
,且記
為點(diǎn)
到直線
的距離,
為點(diǎn)
到直線
的距離,
為點(diǎn)
到點(diǎn)
的距離,試探索
是否存在最大值.若存在,求出最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)有教師400人,其中高中教師240人.為了了解該校教師每天課外鍛煉時(shí)間,現(xiàn)利用分層抽樣的方法從該校教師中隨機(jī)抽取了100名教師進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)其每天課外鍛煉時(shí)間(所有教師每天課外鍛煉時(shí)間均在分鐘內(nèi)),將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按
,
,
,…,
分成6組,制成頻率分布直方圖如下:
假設(shè)每位教師每天課外鍛煉時(shí)間相互獨(dú)立,并稱每天鍛煉時(shí)間小于20分鐘為缺乏鍛煉.
(1)試估計(jì)本校教師中缺乏鍛煉的人數(shù);
(2)若從參與調(diào)查,且每天課外鍛煉時(shí)間在內(nèi)的該校教師中任取2人,求至少有1名初中教師被選中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,且以橢圓上的點(diǎn)和長(zhǎng)軸兩端點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形的面積的最大值為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)經(jīng)過(guò)定點(diǎn)的直線
交橢圓
于不同的兩點(diǎn)
、
,點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)為
,試證明:直線
與
軸的交點(diǎn)
為一個(gè)定點(diǎn),且
(
為原點(diǎn)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從下面三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在下面的橫線上,并作答.
①AB⊥BC,②FC與平面ABCD所成的角為,③∠ABC
.
如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是菱形,PA⊥平面ABCD,且PA=AB=2,,PD的中點(diǎn)為F.
(1)在線段AB上是否存在一點(diǎn)G,使得AF平面PCG?若存在,指出G在AB上的位置并給以證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若_______,求二面角F﹣AC﹣D的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)推出消費(fèi)抽現(xiàn)金活動(dòng),顧客消費(fèi)滿1000元可以參與一次抽獎(jiǎng),該活動(dòng)設(shè)置了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)以及參與獎(jiǎng),獎(jiǎng)金分別為:一等獎(jiǎng)200元、二等獎(jiǎng)100元、三等獎(jiǎng)50元、參與獎(jiǎng)20元,具體獲獎(jiǎng)人數(shù)比例分配如圖,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.獲得參與獎(jiǎng)的人數(shù)最多
B.各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中一等獎(jiǎng)的總金額最高
C.二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)是一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)的兩倍
D.獎(jiǎng)金平均數(shù)為元
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在斜三棱柱中,
,
,
,側(cè)面
與底面ABC所成的二面角為
,E,F分別是棱
,
的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:平面
;
(Ⅱ)求直線與底面ABC所成的角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,
分別是橢圓
的左右焦點(diǎn),其焦距為
,過(guò)
的直線與
交于
,
兩點(diǎn),且
的周長(zhǎng)是
.
(1)求的方程;
(2)若是
上的動(dòng)點(diǎn),從點(diǎn)
(
是坐標(biāo)系原點(diǎn))向圓
作兩條切線,分別交
于
,
兩點(diǎn).已知直線
,
的斜率存在,并分別記為
,
.
(ⅰ)求證:為定值;
(ⅱ)試問(wèn)是否為定值?若是,求出該值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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