【題目】已知,
分別是橢圓
的左右焦點,其焦距為
,過
的直線與
交于
,
兩點,且
的周長是
.
(1)求的方程;
(2)若是
上的動點,從點
(
是坐標系原點)向圓
作兩條切線,分別交
于
,
兩點.已知直線
,
的斜率存在,并分別記為
,
.
(ⅰ)求證:為定值;
(ⅱ)試問是否為定值?若是,求出該值;若不是,請說明理由.
【答案】(1).(2)①證明見解析;②是,定值為
.
【解析】
(1)設橢圓的焦距為
,根據(jù)其焦距為
,求得
,直線
過
的焦點
,且
的周長是
,可得
,即可求得
的方程;
(2)(ⅰ)設直線:
,直線
:
,直線
與圓
相切,可得
,化簡得
;同理可得
.根據(jù)
是一元二次方程,
的兩實數(shù)根,即可求得
的值;(ⅱ)設
.聯(lián)立方程組
,根據(jù)韋達定理和已知條件可得:
的值;
(1)設橢圓的焦距為
(
),
則,
故:.
直線
過
的焦點
,且
的周長是
,
,
.
.
橢圓
的方程是
.
(2)(ⅰ)從點
(
是坐標系原點)向圓
作兩條切線,分別交
于
,
兩點.已知直線
,
的斜率存在,并分別記為
,
直線
:
,直線
:
.
直線
與圓
相切,
根據(jù)點到直線距離公式可得:
化簡得;
同理可得.
是一元二次方程
的兩實數(shù)根,
則有
又點
在
上,
,即
,
(定值).
(ⅱ)是定值,且定值為
.
理由如下:
設.
聯(lián)立方程組
解得
.
同理可得.
由(ⅰ)知,
,
(定值).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)則x∈[﹣1,e]時,f(x)的最小值為_____;設g(x)=[f(x)]2﹣f(x)+a若函數(shù)g(x)有6個零點,則實數(shù)a的取值范圍是_____.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù),
.
(1)設是函數(shù)
的導函數(shù),求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)證明:當時,
在區(qū)間
上有極大值點
,且
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線的虛軸的一個頂點為
,左頂點為
,雙曲線
的左、右焦點分別為
,
,點
為線段
上的動點,當
取得最小值和最大值時,
的面積分別為
,
,若
,則雙曲線
的離心率為( ).
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓上任意一點到其兩個焦點
,
的距離之和等于
,且圓
經(jīng)過橢圓的焦點.
(1)求橢圓的方程;
(2)如圖,若直線與圓O相切,且與橢圓相交于A,B兩點,直線
與
平行且與橢圓相切于點M(O,M位于直線
的兩側(cè)).記
,
的面積分別為
,
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下圖是2020年2月15日至3月2日武漢市新增新冠肺炎確診病例的折線統(tǒng)計圖.則下列說法不正確的是( )
A.2020年2月19日武漢市新增新冠肺炎確診病例大幅下降至三位數(shù)
B.武漢市在新冠肺炎疫情防控中取得了階段性的成果,但防控要求不能降低
C.2020年2月19日至3月2日武漢市新增新冠肺炎確診病例低于400人的有8天
D.2020年2月15日到3月2日武漢市新增新冠肺炎確診病例最多的一天比最少的一天多1549人
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,有下列4個命題:
①若,則
的圖象關于直線
對稱;
②與
的圖象關于直線
對稱;
③若為偶函數(shù),且
,則
的圖象關于直線
對稱;
④若為奇函數(shù),且
,則
的圖象關于直線
對稱.
其中正確的命題為 .(填序號)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知動直線與與橢圓
交于
、
兩不同點,且
的面積
,其中
為坐標原點
(1)若動直線垂直于
軸.求直線
的方程;
(2)證明:和
均為定值;
(3)橢圓上是否存在點
,
,
,使得三角形面積
若存在,判斷
的形狀;若不存在,請說明理由
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AB⊥BC,BB1BC,D是CC1的中點.
(1)證明:B1C⊥平面ABD;
(2)若AB=BC,E是A1C1的中點,求二面角A﹣BD﹣E的大�。�
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