下圖是由幾個(gè)相同的小正方體搭成的一個(gè)幾何體,它的俯視圖是(    )

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知扇形的圓心角為（定值），半徑為（定值），分別按圖一、二作扇形的內(nèi)接矩形，若按圖一作出的矩形面積的最大值為，則按圖二作出的矩形面積的最大值為               .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知復(fù)數(shù)是純虛數(shù)。            （1）求的值；

（2）若復(fù)數(shù)，滿足，求的最大值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)是的兩個(gè)非空子集，如果存在一個(gè)從到的函數(shù)滿足；

(i)；(ii)對任意，當(dāng)時(shí),恒有．

那么稱這兩個(gè)集合“保序同構(gòu)”．現(xiàn)給出以下4對集合：

①；

②；

③；

④

其中，“保序同構(gòu)”的集合對的對應(yīng)的序號是       　(寫出所有“保序同構(gòu)”的集合對的對應(yīng)的序號)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，圓與坐標(biāo)軸交于點(diǎn)．

⑴求與直線垂直的圓的切線方程；

⑵設(shè)點(diǎn)是圓上任意一點(diǎn)（不在坐標(biāo)軸上），直線交軸于點(diǎn)，直線交直線于點(diǎn)，

①若點(diǎn)坐標(biāo)為，求弦的長；

②求證：為定值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


兩個(gè)不共線向量,的夾角為，分別為與的中點(diǎn)，點(diǎn)在直線 上，且，則的最小值為（     ）  

                              

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已知向量=, = ,=,

（1）若點(diǎn)、、能構(gòu)成三角形，求實(shí)數(shù)應(yīng)滿足的條件；

（2）若△為直角三角形，且∠為直角，求實(shí)數(shù)的值．

   

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知為鈍角三角形，且三邊長為連續(xù)的正整數(shù)，則其最大內(nèi)角的余弦值為   

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


要得到y＝sin的圖象，需將函數(shù)y＝sin的圖象至少向左平移（　�。﹤�(gè)單位．                                 

A.           B.           C.       D.

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