【題目】設(shè)是等差數(shù)列,
,且
,
,
成等比數(shù)列.
(1)求的通項(xiàng)公式;
(2)求的前
項(xiàng)和
的最小值;
(3)若是等差數(shù)列,
與
的公差不相等,且
,問(wèn):
和
中除第5項(xiàng)外,還有序號(hào)相同且數(shù)值相等的項(xiàng)嗎?(直接寫(xiě)出結(jié)論即可)
【答案】(1);(2)
,
或
時(shí),
取得最小值
;(3)
和
中除第5項(xiàng)外,沒(méi)有序號(hào)相同且數(shù)值相等的項(xiàng).
【解析】
(1)根據(jù)等差數(shù)列的基本量和等比中項(xiàng)的性質(zhì),得到關(guān)于公差的方程,從而得到通項(xiàng)公式;
(2)根據(jù)(1)所得的通項(xiàng),從而得到前項(xiàng)的和
;
(3)設(shè)的通項(xiàng),根據(jù)
列出方程組,得到方程組無(wú)解,得到答案.
(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為
,
.
因?yàn)?/span>,
,
成等比數(shù)列,
所以,
即有,
解得,
則.
(2)由(1)中等差數(shù)列的通項(xiàng)
,
所以的前
項(xiàng)和
,
由于為自然數(shù),可得
或
時(shí),
取得最小值
.
(3)設(shè)和
中除第5項(xiàng)外,還有序號(hào)相同且數(shù)值相等的項(xiàng),
設(shè)為第項(xiàng),
和
相同,則
,
設(shè)
根據(jù)與
的公差不相等,可知
由,得
,即
,
由和
相同,得到
則,
即
整理得,
因?yàn)?/span>且
,所以方程無(wú)解.
故和
中除第5項(xiàng)外,沒(méi)有序號(hào)相同且數(shù)值相等的項(xiàng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖像如圖所示,試做如下操作:把x軸上的區(qū)間
等分成n個(gè)小區(qū)間,在每一個(gè)小區(qū)間上作一個(gè)小矩形,使矩形的右端點(diǎn)落在函數(shù)
的圖像上.若用
表示第k個(gè)矩形的面積,
表示這n個(gè)叫矩形的面積總和.
(1)求的表達(dá)式;
(2)利用數(shù)學(xué)歸納法證明,并求出
的表達(dá)式
(3)求的值,并說(shuō)明
的幾何意義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)定義在上的函數(shù)
.
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若存在,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)定義:如果實(shí)數(shù)滿足
, 那么稱
比
更接近
.對(duì)于(2)中的
及
,問(wèn):
和
哪個(gè)更接近
?并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)于點(diǎn)
,若函數(shù)
滿足:
,都有
,就稱這個(gè)函數(shù)是點(diǎn)
的“限定函數(shù)”.以下函數(shù):①
,②
,③
,④
,其中是原點(diǎn)
的“限定函數(shù)”的序號(hào)是______.已知點(diǎn)
在函數(shù)
的圖象上,若函數(shù)
是點(diǎn)
的“限定函數(shù)”,則
的取值范圍是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為
,長(zhǎng)軸長(zhǎng)為
.
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及離心率;
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)的直線
與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),若點(diǎn)
滿足
,求證:由點(diǎn)
構(gòu)成的曲線
關(guān)于直線
對(duì)稱.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)營(yíng)銷人員進(jìn)行某商品的市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),每回饋消費(fèi)者一定的點(diǎn)數(shù),該商品每天的銷量就會(huì)發(fā)生一定的變化,經(jīng)過(guò)試點(diǎn)統(tǒng)計(jì)得到以下表:
反饋點(diǎn)數(shù)t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
銷量(百件)/天 | 0.5 | 0.6 | 1 | 1.4 | 1.7 |
(Ⅰ)經(jīng)分析發(fā)現(xiàn),可用線性回歸模型擬合當(dāng)?shù)卦撋唐蜂N量
(千件)與返還點(diǎn)數(shù)
之間的相關(guān)關(guān)系.試預(yù)測(cè)若返回6個(gè)點(diǎn)時(shí)該商品每天的銷量;
(Ⅱ)若節(jié)日期間營(yíng)銷部對(duì)商品進(jìn)行新一輪調(diào)整.已知某地?cái)M購(gòu)買該商品的消費(fèi)群體十分龐大,經(jīng)營(yíng)銷調(diào)研機(jī)構(gòu)對(duì)其中的200名消費(fèi)者的返點(diǎn)數(shù)額的心理預(yù)期值進(jìn)行了一個(gè)抽樣調(diào)查,得到如下一份頻數(shù)表:
返還點(diǎn)數(shù)預(yù)期值區(qū)間 (百分比) | [1,3) | [3,5) | [5,7) | [7,9) | [9,11) | [11,13) |
頻數(shù) | 20 | 60 | 60 | 30 | 20 | 10 |
將對(duì)返點(diǎn)點(diǎn)數(shù)的心理預(yù)期值在和
的消費(fèi)者分別定義為“欲望緊縮型”消費(fèi)者和“欲望膨脹型”消費(fèi)者,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從位于這兩個(gè)區(qū)間的30名消費(fèi)者中隨機(jī)抽取6名,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)抽取3名進(jìn)行跟蹤調(diào)查,求抽出的3人中至少有1名“欲望膨脹型”消費(fèi)者的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知方程的曲線是圓C,
(1)若直線l:與圓C相交于M、N兩點(diǎn),且
(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求實(shí)數(shù)m的值;
(2)當(dāng)時(shí),設(shè)T為直線n:
上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)T作圓C的兩條切線TG、TH,切點(diǎn)分別為G、H,求四邊形TGCH而積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)F是拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn),若點(diǎn)P(x0,4)在拋物線C上,且.
(1)求拋物線C的方程;
(2)動(dòng)直線l:x=my+1(mR)與拋物線C相交于A,B兩點(diǎn),問(wèn):在x軸上是否存在定點(diǎn)D(t,0)(其中t≠0),使得kAD+kBD=0,(kAD,kBD分別為直線AD,BD的斜率)若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
為正方形,側(cè)棱
底面
,
為棱
上一點(diǎn),
(1)當(dāng)為棱
中點(diǎn)時(shí),求直線
與平面
所成角的正弦值;
(2)是否存在點(diǎn),使二面角
的余弦值為
?若存在,求
的值.若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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