如圖,⊙O過(guò)平行四邊形ABCT的三個(gè)頂點(diǎn)B,C,T,且與AT相切,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D.
(1)求證:AT2=BT•AD;
(2)E、F是BC的三等分點(diǎn),且DE=DF,求∠A.
考點(diǎn):與圓有關(guān)的比例線段
專題:選作題,立體幾何
分析:(1)證明AB=BT,結(jié)合切割線定理,即可證明結(jié)論;
(2)取BC中點(diǎn)M,連接DM,TM,可得O,D,T三點(diǎn)共線,DT為⊙O的直徑,即可求∠A.
解答: (1)證明:因?yàn)椤螦=∠TCB,∠ATB=∠TCB,
所以∠A=∠ATB,所以AB=BT.
又AT 2=AB?AD,所以AT 2=BT?AD.…(4分)
(2)解:取BC中點(diǎn)M,連接DM,TM.
由(1)知TC=TB,所以TM⊥BC.
因?yàn)镈E=DF,M為EF的中點(diǎn),所以DM⊥BC.
所以O(shè),D,T三點(diǎn)共線,DT為⊙O的直徑.
所以∠ABT=∠DBT=90°.
所以∠A=∠ATB=45°.…(10分)
點(diǎn)評(píng):本題考查與圓有關(guān)的比例線段,考查切割線定理,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市為了了解今年高中畢業(yè)生的體能狀況,從本市某校高中畢業(yè)班中抽取一個(gè)班進(jìn)行鉛球測(cè)試,成績(jī)?cè)?.0米(精確到0.1米)以上的為合格.把所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后,分成6組畫出頻率分布直方圖的一部分(如圖),已知從左到右前5個(gè)小組的頻率分別為0.04,0.10,0.14,0.28,0.30,第6小組的頻數(shù)是7.
(1)求這次鉛球測(cè)試成績(jī)合格的人數(shù);
(2)用此次測(cè)試結(jié)果估計(jì)全市畢業(yè)生的情況.若從今年的高中畢業(yè)生中隨機(jī)抽取兩名,記X表示兩人中成績(jī)不合格的人數(shù),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
(1-x)2
+2ln(x-1),求函數(shù)f(x)的極值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三棱柱ABC-A′B′C′中,面BCC′B′⊥底面ABC,BB′⊥AC,底面ABC是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,AA′=3,E,F(xiàn)分別在棱AA′,CC′上,且AE=C′F=2.
(Ⅰ)求證:BB′⊥底面ABC;
(Ⅱ)在棱A′B′上找一點(diǎn)M,使得C′M∥面BEF,并給出證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左焦點(diǎn)為F1,右焦點(diǎn)為F2,離心率為
3
2
,過(guò)F1的直線交橢圓于A,B兩點(diǎn),△ABF2的周長(zhǎng)為8.
(1)求橢圓E的方程;
(2)設(shè)動(dòng)直線l:y=kx+m與橢圓E有且只有一個(gè)公共點(diǎn)P,且與橢圓E的右準(zhǔn)線交于點(diǎn)Q,問(wèn)在x軸上是否存在定點(diǎn)M,使得以PQ為直徑的圓恒過(guò)點(diǎn)M?若存在,求出M的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,平面PAB⊥平面ABCD,PA=AB=3,BC=2,E、F分別是棱AD,PC的中點(diǎn)
(1)求證:EF⊥平面PBC
(2)若直線PC與平面ABCD所成角為
π
4
,點(diǎn)P在AB上的射影O在靠近點(diǎn)B的一側(cè),求二面角P-EF-A的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知∠AOB在平面α內(nèi),OC是α的斜線,OB為OC在平面α內(nèi)的射影,若∠COA=θ,∠COB=θ1,∠BOA=θ2,求證:cosθ=cosθ1•cosθ2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

i是虛數(shù)單位,若z(i+1)=i,則|z|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=
x+1,x<0
ex,      x≥0
則f(f(-1))=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案