【題目】如圖,在四棱錐P一ABCD中,平面PAB⊥平面ABCD, AB⊥BC, AD//BC, AD=3,PA=BC=2AB=2,
PB=.
(Ⅰ)求證:BC⊥PB;
(Ⅱ)求二面角P一CD一A的余弦值;
(Ⅲ)若點E在棱PA上,且BE//平面PCD,求線段BE的長.
【答案】(1)見解析;(2) ;(3)
.
【解析】試題分析:(Ⅰ)根據(jù)面面垂直的性質(zhì)定理,證得⊥平面
,進(jìn)而證得所以
⊥
;
(Ⅱ)建立空間直角坐標(biāo)系,得到向量
的坐標(biāo),再得到平面
的一個法向量為
,利用向量的夾角公式,即可得到二面角的余弦值;
(Ⅲ)由點在棱
,所以
,得到所以
,
,
再根據(jù)與平面
的法向量的數(shù)量積等于零,即可求解
的值.
試題解析:
(Ⅰ)證明:因為平面⊥平面
,
且平面平面
,
因為⊥
,且
平面
所以⊥平面
.
因為平面
,
所以⊥
.
(Ⅱ)解:在△中,因為
,
,
,
所以,所以
⊥
.
所以,建立空間直角坐標(biāo)系,如圖所示.
所以,
,
,
,
,
,
.
易知平面的一個法向量為
.
設(shè)平面的一個法向量為
,
則, 即
,
令,則
.
設(shè)二面角的平面角為
,可知
為銳角,
則,
即二面角的余弦值為
.
(Ⅲ)解:因為點在棱
,所以
,
.
因為,
所以,
.
又因為平面
,
為平面
的一個法向量,
所以,即
,所以
.
所以,所以
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角梯形中,
,
,
,如圖1.把
沿
翻折,使得平面
平面
,如圖2.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)若點為線段
中點,求點
到平面
的距離;
(Ⅲ)在線段上是否存在點
,使得
與平面
所成角為
?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司對營銷人員有如下規(guī)定:
①年銷售額 (萬元)在8萬元以下,沒有獎金;
②年銷售額 (萬元),
時,獎金為
萬元,且
,
,且年銷售額越大,獎金越多;
③年銷售額超過64萬元,按年銷售額的10%發(fā)獎金.
(1)求獎金y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)若某營銷人員爭取獎金 (萬元),則年銷售額
(萬元)在什么范圍內(nèi)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)當(dāng)時,求曲線
在
處的切線方程;
(2)當(dāng)時,判斷
在
上的單調(diào)性,并說明理由;
(3)當(dāng)時,求證:
,都有
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若,求曲線
在點
處的切線方程;
(Ⅱ)若,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點在橢圓
:
上,
是橢圓的一個焦點.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)橢圓C上不與點重合的兩點
,
關(guān)于原點O對稱,直線
,
分別交
軸于
,
兩點.求證:以
為直徑的圓被直線
截得的弦長是定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】濟(jì)南新舊動能轉(zhuǎn)換先行區(qū),承載著濟(jì)南從“大明湖時代”邁向“黃河時代”的夢想,肩負(fù)著山東省新舊動能轉(zhuǎn)換先行先試的重任,是全國新舊動能轉(zhuǎn)換的先行區(qū).先行區(qū)將以“結(jié)構(gòu)優(yōu)化質(zhì)量提升”為目標(biāo),通過開放平臺匯聚創(chuàng)新要素,堅持綠色循環(huán)保障持續(xù)發(fā)展,建設(shè)現(xiàn)代綠色智慧新城.2019年某智能機(jī)器人制造企業(yè)有意落戶先行區(qū),對市場進(jìn)行了可行性分析,如果全年固定成本共需2000(萬元),每年生產(chǎn)機(jī)器人(百個),需另投人成本
(萬元),且
,由市場調(diào)研知,每個機(jī)器人售價6萬元,且全年生產(chǎn)的機(jī)器人當(dāng)年能全部銷售完.
(1)求年利潤(萬元)關(guān)于年產(chǎn)量
(百個)的函數(shù)關(guān)系式;(利潤=銷售額-成本)
(2)該企業(yè)決定:當(dāng)企業(yè)年最大利潤超過2000(萬元)時,才選擇落戶新舊動能轉(zhuǎn)換先行區(qū).請問該企業(yè)能否落戶先行區(qū),并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,函數(shù)
.
(1)若關(guān)于的方程
的解集中恰有一個元素,求
的值;
(2)設(shè),若對任意
,函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值與最小值的差不超過
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列:
滿足:
.記
的前
項和為
,并規(guī)定
.定義集合
,
,
.
(Ⅰ)對數(shù)列:
,
,
,
,
,求集合
;
(Ⅱ)若集合,
,證明:
;
(Ⅲ)給定正整數(shù).對所有滿足
的數(shù)列
,求集合
的元素個數(shù)的最小值.
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