用反證法證明命題：“三角形的內(nèi)角中至少有一個(gè)不大于60度”時(shí)，反設(shè)是               .

假設(shè)三內(nèi)角都大于60度

解析考點(diǎn)：反證法與放縮法．
分析：根據(jù)命題：“三角形三個(gè)內(nèi)角至少有一個(gè)不大于60°”的否定為“三個(gè)內(nèi)角都大于60°”，得到答案．
解：根據(jù)用反證法證明數(shù)學(xué)命題的方法和步驟，先把要證的結(jié)論進(jìn)行否定，得到要證的結(jié)論的反面，
而命題：“三角形三個(gè)內(nèi)角至少有一個(gè)不大于60°”的否定為“三個(gè)內(nèi)角都大于60°”，
故答案為假設(shè)三內(nèi)角都大于60度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

設(shè)n為正整數(shù)，f(n)＝1＋＋＋…＋，計(jì)算得f(2)＝，f(4)>2，f(8)>，f(16)>3，觀(guān)察上述結(jié)果，可推測(cè)一般的結(jié)論為_(kāi)______________________________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

讀下面的流程圖，若輸入的值為－5時(shí)，輸出的結(jié)果是_________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

若P表示已知條件或已有的定義、公理或定理，Q表示所得到的結(jié)論，下列框圖表示的證明方法是            ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

以下說(shuō)法中正確的是                               
① 甲乙兩同學(xué)各自獨(dú)立地考察了兩個(gè)變量的線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人對(duì)的觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù)的平均值相等，都是。對(duì)的觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù)的平均值也相等，都是。各自求出的回歸直線(xiàn)分別是，則直線(xiàn)必定相交于定點(diǎn)。
②用獨(dú)立性檢驗(yàn)（2×2列聯(lián)表法）來(lái)考察兩個(gè)分類(lèi)變量是否有關(guān)系時(shí)，算出的隨機(jī)變量的值越大，說(shuō)明“有關(guān)系”成立的可能性越大。
③合情推理就是正確的推理。
④最小二乘法的原理是使得最小。
⑤用相關(guān)指數(shù)來(lái)刻畫(huà)回歸效果，越小，說(shuō)明模型的擬合程度越好。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

若是等比數(shù)列，是互不相等的正整數(shù)，則有正確的結(jié)論：
．類(lèi)比上述性質(zhì)，相應(yīng)地，若是等差數(shù)列，是互
不相等的正整數(shù)，則有正確的結(jié)論：                                        .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

利用數(shù)學(xué)歸納法證明“ ”時(shí)，從“”變到 “”時(shí)，左邊應(yīng)增乘的因式是_____________________ ；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在計(jì)算時(shí)，某同學(xué)學(xué)到了如下一種方法：
先改寫(xiě)第K項(xiàng)：
由此得
相加，得
類(lèi)比上述方法，請(qǐng)計(jì)算，其結(jié)果為_(kāi)__________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

對(duì)于平面上的點(diǎn)集，如果連接中任意兩點(diǎn)的線(xiàn)段必   
定包含于，則稱(chēng)為平面上的凸集，給出平面上4個(gè)
點(diǎn)集的圖形如右（陰影區(qū)域及其邊界）：其中為凸集
的是           （寫(xiě)出所有凸集相應(yīng)圖形的序號(hào)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案