已知集合M={x|x2=1},集合N={x|ax=1},若N?M,a的值是( 。
A、1B、-1
C、1或-1D、0,1或-1
考點(diǎn):集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用
專(zhuān)題:計(jì)算題,集合
分析:化簡(jiǎn)M,再根據(jù)N?M,分情況對(duì)參數(shù)的取值進(jìn)行討論,求出參數(shù)的取值集合.
解答: 解:∵M(jìn)={x|x2=1}={1,-1},N={x|ax=1},N?M,
∴當(dāng)N是空集時(shí),有a=0顯然成立;
當(dāng)N={1}時(shí),有a=1,符合題意;
當(dāng)N={-1}時(shí),有a=-1,符合題意;
故滿(mǎn)足條件的a的取值集合為{1,-1,0}
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查集合關(guān)系中的參數(shù)取值問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是根據(jù)包含關(guān)系的定義對(duì)集合M的情況進(jìn)行正確分類(lèi),本題求解中有一易錯(cuò)點(diǎn),就是忘記討論N是空集的情況,分類(lèi)討論時(shí)一定注意不要漏掉情況.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
ax+1
x+2
在x∈(-2,+∞)上單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(-∞,0)
B、(
1
2
,+∞)
C、(-∞,
1
2
D、(0,
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P(x,y)的坐標(biāo)滿(mǎn)足
x+y-4≤0
1≤x≤2
y≥0
,則z=x+2y的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有三個(gè)命題:
①“若x+y=0,則x,y互為相反數(shù)”的逆命題;
②“若a>b,則a2>b2”的逆否命題;
③“若x≤-3,則x2+x-6>0”的否命題.
其中真命題的個(gè)數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P(2,-1),過(guò)P點(diǎn)且與原點(diǎn)距離最大的直線(xiàn)的方程是(  )
A、x-2y-5=0
B、2x-y-5=0
C、x+2y-5=0
D、2x+y+5=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2-2015x+2014<0},B={x|log2x<m},若A⊆B,則整數(shù)m的最小值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(3x+2)的定義域是(-2,1),則函數(shù)f(x2)-f(x+
2
3
)的定義域?yàn)?div id="6u0qeiy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1-x2,x≤1
x2-x-3,x>1
,則f(f(2))的值為( 。
A、-1B、-3C、0D、-8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=
x-1
+
3-x
的定義域?yàn)锳,g(x)=x2-2x+a,x∈A的值域?yàn)锽.
(1)若A∩B=∅,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若A∪B=B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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