設(shè)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且函數(shù)圖象關(guān)于直線x=2對稱,當x∈[-2,0]時,f(x)=(
1
2
x-1,若關(guān)于x的方程f(x)-loga(x+2)=0(a>1),在區(qū)間(-2,6]內(nèi)恰有三個不同實根,則實數(shù)a的取值范圍是
 
考點:根的存在性及根的個數(shù)判斷,函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:計算題,作圖題,函數(shù)的性質(zhì)及應用
分析:由題意,關(guān)于x的方程f(x)-loga(x+2)=0(a>1),在區(qū)間(-2,6]內(nèi)恰有三個不同實根可化為函數(shù)f(x)與函數(shù)y=loga(x+2)有三個不同的交點,作出函數(shù)f(x)與函數(shù)y=loga(x+2)的圖象,由圖象解出答案.
解答: 解:由f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且函數(shù)圖象關(guān)于直線x=2對稱,當x∈[-2,0]時,f(x)=(
1
2
x-1,
又∵y=loga(x+2)(a>1),
作出它們在區(qū)間(-2,6]內(nèi)圖象如下圖

關(guān)于x的方程f(x)-loga(x+2)=0(a>1),在區(qū)間(-2,6]內(nèi)恰有三個不同實根,
可化為:函數(shù)f(x)與函數(shù)y=loga(x+2)有三個不同的交點,
故當過(6,3),(2,3)時為界,
即loga(6+2)=3,loga(2+2)=3,
解得,a=2或a=
34

故答案為:(
34
,2).
點評:本題考查了方程的根與函數(shù)的零點之間的關(guān)系,同時考查了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想應用,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若球的體積擴大為原來的8倍,則它的表面積擴大為原來的( 。
A、2倍B、4倍C、8倍D、16倍

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求證:如果兩個平行平面同時與第三個平面相交,那么它們的交線平行(根據(jù)如圖寫出已知、求證并加以證明).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

平面內(nèi)給定三個向量
a
=(1,0),
b
=(0,1),
c
=(1,1),解答下列問題:
(1)求滿足
a
=m
b
+n
c
的實數(shù)m、n的值;
(2)若(
a
+k
c
)⊥(2
b
-
a
),求實數(shù)k.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中a1=1,其前n項的和為Sn,且點P(an+1,an)在直線l:x-y-2=0上.則S10=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+ax+3,g(x)=(6+a)•2x-1
(Ⅰ)若f(1)=f(3),求實數(shù)a的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,判斷函數(shù)F(x)=
2
1+g(x)
的單調(diào)性,并用定義給出證明;
(Ⅲ)當x∈[-2,2]時,f(x)≥a(a∈(-∞,-4)∪[4,+∞))恒成立,求實數(shù)a的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求方程x2-4x-1=0的近似正根,要求先將它近似地放在某兩個連續(xù)整數(shù)之間,則下面正確的是( 。
A、在2和3之間
B、在3和4之間
C、在4和5之間
D、以上都不正確

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

計算
(1)y=cosx•sin3x的導數(shù);
(2)
3
-4
|x|dx的積分.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知sin(
π
3
-x)=
3
5
,則cos(x+
π
6
)=( 。
A、-
3
5
B、-
4
5
C、
4
5
D、
3
5

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