分析 (Ⅰ)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),解關(guān)于導(dǎo)函數(shù)的不等式,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而求出函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)即可;
(Ⅱ)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過討論m的范圍,得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而求出函數(shù)f(x)的最小值,確定m的范圍即可.
解答 解:(Ⅰ)當(dāng)m=2時(shí),g(x)=-lnx+x2-x+log2(3k-1),x>0,
所以$g'(x)=-\frac{1}{x}+2x-1=\frac{{2{x^2}-x-1}}{x}=\frac{(2x+1)(x-1)}{x}$,
令g'(x)=0,解得x=1或$x=-\frac{1}{2}$(舍去),
當(dāng)x∈(0,1)時(shí),g'(x)<0,所以y=g(x)在(0,1)上單調(diào)遞減,
當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),g'(x)>0,所以y=g(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增,
所以x=1是y=g(x)的極小值點(diǎn),y=g(x)的最小值為g(1)=log2(3k-1)…(3分)
當(dāng)log2(3k-1)=0,即$k=\frac{2}{3}$時(shí),函數(shù)y=g(x)有一個(gè)零點(diǎn),
當(dāng)log2(3k-1)>0,即$k>\frac{2}{3}$時(shí),函數(shù)y=g(x)沒有零點(diǎn),
當(dāng)log2(3k-1)<0,即$\frac{1}{3}<k<\frac{2}{3}$時(shí),函數(shù)y=g(x)有兩個(gè)零點(diǎn)…(6分)
(Ⅱ)由已知$f'(x)=\frac{1-m}{x}+mx-1=\frac{[mx-(1-m)](x-1)}{x}=\frac{{m(x-\frac{1-m}{m})(x-1)}}{x}$,
令f'(x)=0,解得${x_1}=\frac{1-m}{m},{x_2}=1$,由于$\frac{1-m}{m}-1=\frac{1-2m}{m}=\frac{{-2(m-\frac{1}{2})}}{m}$,
①若m<0,則${x_1}=\frac{1-m}{m}<0$,故當(dāng)x≥1時(shí),f'(x)≤0,因此f(x)在[1,+∞)上單調(diào)遞減,
所以$f(x)≤f(1)=\frac{m}{2}-1<0$,又因?yàn)?1-\frac{1}{m}>0$,則$f(x)>1-\frac{1}{m}$不成立…(8分)
②若$0<m<\frac{1}{2}$,則${x_1}=\frac{1-m}{m}>1$,故當(dāng)$x∈[1,\frac{1-m}{m})$時(shí),f'(x)≤0;當(dāng)$x∈(\frac{1-m}{m},+∞)$時(shí),f'(x)>0,
即f(x)在$[1,\frac{1-m}{m})$上單調(diào)遞減,在$(\frac{1-m}{m},+∞)$上單調(diào)遞增,
所以$f{(x)_{min}}=f(\frac{1-m}{m})=(1-m)ln\frac{1-m}{m}+\frac{{{{(1-m)}^2}}}{2m}+1-\frac{1}{m}$,
因?yàn)?\frac{1-m}{m}>1$,所以$(1-m)ln\frac{1-m}{m}+\frac{{{{(1-m)}^2}}}{2m}>0$,
則$(1-m)ln\frac{1-m}{m}+\frac{{{{(1-m)}^2}}}{2m}+1-\frac{1}{m}>1-\frac{1}{m}$,
因此當(dāng)$0<m<\frac{1}{2}$時(shí),$f(x)>1-\frac{1}{m}$恒成立 …(11分)
③若$m≥\frac{1}{2}$,則${x_1}=\frac{1-m}{m}≤1$,故當(dāng)x≥1時(shí),f'(x)≥0,
因此f(x)在[1,+∞)上單調(diào)遞增,
故$f{(x)_{min}}=f(1)=\frac{m}{2}-1$,令$\frac{m}{2}-1>1-\frac{1}{m}$,化簡得m2-4m+2>0,
解得$(-∞,2-\sqrt{2})∪(2+\sqrt{2},+∞)$,所以$m∈[\frac{1}{2},2-\sqrt{2})∪(2+\sqrt{2},+∞)$…(13分)
綜上所述,實(shí)數(shù)m的取值范圍是$(0,2-\sqrt{2})∪(2+\sqrt{2},+∞)$…(14分)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)的單調(diào)性、最值問題,考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用以及分類討論思想,轉(zhuǎn)化思想,是一道綜合題.
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班級(jí) | A | B | C | D | E | F |
抽取人數(shù) | 6 | 10 | 12 | 12 | 6 | 4 |
其中達(dá)到預(yù)期水平的人數(shù) | 3 | 6 | 6 | 6 | 4 | 3 |
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A. | (0,$\frac{1}{2}$) | B. | (-∞,1) | C. | (0,+∞) | D. | (0,1) |
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