定義集合運(yùn)算：A?B={z|z=xy，x∈A，y∈B}，設(shè)A={0，1}，B={2，3}，則集合A?B的所有元素之和為（　�。�
A、0B、4C、5D、6
考點(diǎn)：元素與集合關(guān)系的判斷
專題：計(jì)算題,集合
分析：先計(jì)算集合A?B，再計(jì)算其元素之和．
解答： 解：∵A?B={z|z=xy，x∈A，y∈B}．
又A={0，1}，B={2，3}，
∴A?B={0，2，3}
所以集合A*B的所有元素之和為0+2+3=5
故選：C．
點(diǎn)評：本題主要考查了元素與集合關(guān)系的判斷，只需理解好集合A?B的定義即可，較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知向量
a
與向量
b
的夾角為120°，若(
a
+
b
)⊥(
a
-2
b
)且|
a
|=2，則
b
在
a
上的投影為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)全集U={1，2，3，4}，A={1，2}，B={2，3}，則則集合∁U（A∩B）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=f（x）的定義域?yàn)閇-1，3]，則函數(shù)y=f（3x-2）的定義域?yàn)椋ā　。?/div>
A、[-5，7]
B、[
1
3
，
5
3
]
C、[-5，
5
3
]
D、[
1
3
，7]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知
x
2
=
y
3
=
z
4
，則
x2-y2
y2+z2
的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合M={x|0＜x＜a+1}（a為常數(shù)），N={x|x2-2x-3≤0}，若M∪N=N，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線l：x+ay-2=0，（a為實(shí)數(shù)）．傾斜角α的取值范圍是（　�。�
A、[0，π）
B、（0，π）
C、(0，
π
2
)∪(
π
2
，π)
D、[0，
π
2
)∪(
π
2
，π)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解關(guān)于x的不等式：ax2+x+1＞0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知橢圓C1，拋物線C2的焦點(diǎn)均在x軸上，C1的中心和C2的頂點(diǎn)均為原點(diǎn)O，從每條曲線上各取兩個點(diǎn)，其坐標(biāo)分別是（3，一2
3
），（一2，0），（4，一4），（
2
，
2
2
）．
（Ⅰ）求C1，C2的標(biāo)準(zhǔn)方程；
（Ⅱ）是否存在直線L滿足條件：①過C2的焦點(diǎn)F；②與C1交與不同的兩點(diǎn)M，N且滿足
OM
⊥
ON
？若存在，求出直線方程；若不存在，說明理由．

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