【題目】已知函數(shù)是奇函數(shù)(其中
)
(1)求實數(shù)m的值;
(2)已知關(guān)于x的方程在區(qū)間
上有實數(shù)解,求實數(shù)k的取值范圍;
(3)當(dāng)時,
的值域是
,求實數(shù)n與a的值.
【答案】(1);(2)
;(3)
,
.
【解析】
(1)由f(x)是奇函數(shù),f(﹣x)=﹣f(x),結(jié)合對數(shù)的真數(shù)大于0求出m的值;
(2)由題意問題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)在x∈[2,6]上的值域,求導(dǎo)判斷出單調(diào)性,進而求得值域,可得k的范圍.
(3)先判定函數(shù)的單調(diào)性,進而由x時,f(x)的值域為(1,+∞),根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性得出n與a的方程,從而求出n、a的值.
(1)∵f(x)是奇函數(shù),
∴f(﹣x)=﹣f(x),
∴logaloga
loga
,
∴,
即1﹣m2x2=1﹣x2對一切x∈D都成立,
∴m2=1,m=±1,
由于0,∴m=﹣1;
(2)由(1)得,,∴
即,令
,
則,
∴在區(qū)間
上單調(diào)遞減,當(dāng)
時,
;當(dāng)
時,
;所以,
.
(3)由(1)得,,且
∵在
與
上單調(diào)遞減
∵x∈(n,a﹣2),定義域D=(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞),
①當(dāng)n≥1時,則1≤n<a﹣2,即a>1+2
,
∴f(x)在(n,a﹣2)上為減函數(shù),值域為(1,+∞),
∴f(a﹣2)=1,
即a,
∴a3,或a
1(不合題意,舍去),且n=1;
②當(dāng)n<1時,則(n,a﹣2)(﹣∞,﹣1),
∴n<a﹣21,
即a<21,
且f(x)在(n,a﹣2)上的值域是(1,+∞);
∴f(a﹣2)=1,
即a,
解得a3(不合題意,舍去),或a
1;
此時n=﹣1(舍去);
綜上,a3,n=1.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】求下列各題:
(1)已知求
的最大值;
(2)已知,求
的最小值;
(3)已知,求
的最大值;
(4)已知,求
的最小值;
(5)已知,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的左右焦點分別為F1,F2,點P 在橢圓上運動,
的最大值為m,
的最小值為n,且m≥2n,則該橢圓的離心率的取值范圍為________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 垂直于菱形
所在平面,且
,
,點
、
分別為邊
、
的中點,點
是線段
上的動點.
(I)求證: ;
(II)當(dāng)三棱錐的體積最大時,求點
到面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,
,點
是動點,且直線
和直線
的斜率之積為
.
(1)求動點的軌跡方程;
(2)設(shè)直線與(1)中軌跡相切于點
,與直線
相交于點
,判斷以
為直徑的圓是否過
軸上一定點?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間如下:
組號 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 |
分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
(1)求圖中a的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績的平均分;
(3)現(xiàn)用分層抽樣的方法從第3、4、5組中隨機抽取6名學(xué)生,將該樣本看成一個總體,從中隨機抽取2名,求其中恰有1人的分?jǐn)?shù)不低于90分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,a、b、c分別是角A、B、C的對邊,S是該三角形的面積,且
(1)求角A的大;
(2)若角A為銳角, ,求邊BC上的中線AD的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方體,過對角線
作平面
交棱
于點
,交棱
于點
,下列不正確的是( )
A.平面分正方體所得兩部分的體積相等;
B.四邊形一定是平行四邊形;
C.平面與平面
不可能垂直;
D.四邊形的面積有最大值.
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