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森林失火,火勢以每分鐘100平方米的速度順風蔓延,消防站接到報警后立即派消防員前去,在失火5分鐘到達現場開始救火,已知消防員在現場平均每人每分鐘可滅火50平方米,所消耗的滅火材料等費用平均每人每分鐘125元,所消耗的車輛,器械和裝備等費用平均每人100元,而每燒毀1平方米森林損失費為60元,設消防站派x名消防員前去救火,從到現場到把火完全撲滅用了t分鐘.
(1)求出x與t的關系.
(2)設總損失為y元,則x為何值時,才能使總損失最少?
考點:函數模型的選擇與應用
專題:函數的性質及應用
分析:分析:(1)設派x名消防員前去救火,用t分鐘將火撲滅,總損失為y元,則t=
5×100
50x-100
=
10
x-2
,
(2)總損失為滅火材料、勞務津貼|車輛、器械、裝備費與森林損失費的總和,利用基本不等式即可求出最值.
解答: 解:(1)設派x名消防員前去救火,用t分鐘將火撲滅,總損失為y元,則t=
5×100
50x-100
=
10
x-2

(2)y=滅火材料、勞務津貼+車輛、器械、裝備費+森林損失費
=125tx+100x+60(500+100t)
=125×
10
x-2
+100x+30000+
60000
x-2
=1250×
x-2+2
x-2
+100(x-2+2)
+30000+
60000
x-2

=31450+100(x-2)+
62500
x-2

≥31450+2
100×62500
=36450,
當且僅當100(x-2)=
62500
x-2
,
即x=27時,y有最小值36450.
答:應該派27名消防員前去救火,才能使總損失最少,最少損失為36450元.
點評:本題考查閱讀理解、建模、解模的能力、以及利用基本不等式求最值能力.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

數列{an}中,對所有的正整數n都有a1•a2•a3…an=n2,則a3+a5=(  )
A、
61
16
B、
25
9
C、
25
19
D、
31
15

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=sin(π-x)-cosx(x∈R).
(1)求f(0)的值;
(2)求函數f(x)的最小正周期及最大、小值;
(3)若f(α)=
2
2
,α∈(0,
π
2
),求sinα+cosα的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
1
2
,點(1,
3
4
a)在橢圓C上.F1,F2分別是橢圓的左、右焦點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線l:x+y-m=0與橢圓C恰有一個公共點,在直線l上求一點P,使△PF1F2的周長最。

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科目:高中數學 來源: 題型:

記函數f(x)=
x-4
x-1
-2
的定義域為A,g(x)=lg[(x-m-2)(x-m)]的定義域為B.若A⊆B,求實數m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

圖一是由三個邊長均為2的正三角形和一個半圓及一個扇形組成的平面圖形,將其折起恰好圍成如圖二所示的幾何體,在該幾何體中,點O為半圓的圓心,E為BC的中點.
(1)求證:BC⊥平面ADE;
(2)求圖二所示幾何體的體積;
(3)求二面角A-BC-E的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知tanα=2,求下列各式的值.
(1)
2sinα-3cosα
4sinα-9cosα
;
(2)
2sin2α-3cos2α
4sin2α-9cos2α

(3)sin2α-3sinαcosα+1.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,已知三棱錐D-ABC的底面是正三角形,且DA⊥平面ABC,O為底面中心,M、N是BD上的兩點,且BM=DM=3MN
(1)ON∥平面MAC; 
(2)若AM⊥BD,求BO與平面MAC所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

定義:若曲線y=f(x)與y=g(x)都和直線y=kx+b相切,且滿足:f(x)≤kx+b≤g(x)或g(x)≤kx+b≤f(x)恒成立,則稱直線y=kx+b為曲線y=f(x)與y=g(x)的“內公切線”.已知f(x)=-
1
4
x2,g(x)=ex
(1)試探究曲線y=f(x)與y=g(x)是否存在“內公切線”?若存在,請求出內公切線的方程;若不存在,請說明理由;
(2)g′(x)是函數g(x)的導設函數,P(x1,g(x1)),Q(x2,g(x2))是函數y=g(x)圖象上任意兩點,x1<x2,且存在實數x3,使得g′(x3)=
g(x2)-g(x1)
x2-x1
,證明:x1<x3<x2

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