已知定義在R內(nèi)的函數(shù)f(x)滿足下列條件:
①對任意非負(fù)實(shí)數(shù)x、y,都有f(x+y)=2f(x)f(y);
②當(dāng)x>0時,恒有f(x)>
1
2

(1)求f(0)的值;
(2)證明:f(x)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)是單調(diào)增函數(shù).
考點(diǎn):抽象函數(shù)及其應(yīng)用
專題:計(jì)算題,證明題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)由條件①可令x>0,y=0,再由條件②,即可得到f(0);
(2)設(shè)0<x1<x2,則x2-x1>0,當(dāng)x>0時,恒有f(x)>
1
2
,即有f(x2-x1)>
1
2
,又f(x2)=f[(x2-x1)+x1],由條件①②,結(jié)合單調(diào)性的定義,即可得證.
解答: (1)解:由于對任意非負(fù)實(shí)數(shù)x、y,都有f(x+y)=2f(x)f(y),
令x>0,y=0,則f(x)=2f(x)f(0),
由于當(dāng)x>0時,恒有f(x)>
1
2
,
則f(0)=
1
2
;
(2)證明:設(shè)0<x1<x2,則x2-x1>0,
當(dāng)x>0時,恒有f(x)>
1
2
,
即有f(x2-x1)>
1
2

則f(x2)=f[(x2-x1)+x1]=2f(x2-x1)f(x1)>2×
1
2
f(x1),
即有f(x2)>f(x1),
則f(x)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)是單調(diào)增函數(shù).
點(diǎn)評:本題考查抽象函數(shù)及應(yīng)用,考查函數(shù)的單調(diào)性的判斷,注意運(yùn)用定義,同時考查解決抽象函數(shù)的常用方法:賦值法,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)A(-1,0,1),B(2,4,3),C(5,8,5),則( 。
A、三點(diǎn)構(gòu)成等腰三角形
B、三點(diǎn)構(gòu)成直角三角形
C、三點(diǎn)構(gòu)成等腰直角三角形
D、三點(diǎn)不能構(gòu)成三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知sinα=
1
3
,則cos2(
α
2
+
π
4
)
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線4x+3y+19=0被圓x2+y2+4x+4y=0所截得的弦長為( 。
A、1
B、
7
C、4
D、2
7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log2(x+1),當(dāng)點(diǎn)(x,y)在f(x)的圖象上時,(
x
3
y
2
)在y=g(x)圖象上,求F(x)=g(x)-f(x)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中正確的是
 

①若函數(shù)f(x),g(x)在R上均為增函數(shù),則函數(shù)f(x)+g(x)也為R上的增函數(shù);
②若函數(shù)f(x),g(x)在R上均為增函數(shù),則函數(shù)f(x)g(x)也為R上的增函數(shù);
③若函數(shù)f(x),g(x)在R上均為增函數(shù),則函數(shù)f(x)-g(x)也為R上的增函數(shù);
④若函數(shù)f(x)在區(qū)間M和N上均為增函數(shù),則函數(shù)f(x)在M∪N上也為增函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
2
2x2-x+1
的值域?yàn)?div id="uhjkhvh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖算法的程序,畫出其相應(yīng)的流程圖,并指明該算法的目的.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={x|x2+2x-3≤0},Z為整數(shù)集,則A∩Z=(  )
A、{x|-3<x<1}
B、{x|-3≤x≤1}
C、{-2,-1,0}
D、{-3,-2,-1,0,1}

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