已知拋物線C:y2=2x和圓N:(x+2)2+y2=8,直線l與圓N相切,且與拋物線C交于不同的兩點A,B.
(Ⅰ)當直線l的斜率為1時,求線段AB的長;
(Ⅱ)設(shè)點M和點N關(guān)于直線y=x對稱,則是否存在直線l使得以AB為直徑的圓恰好過點M?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請說明理由.
考點:拋物線的簡單性質(zhì)
專題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)由圓N:(x+2)2+y2=8,知圓心N為(-2,0),半徑r=2
2
,設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),設(shè)l的方程為y=x+m,由直線l是圓N的切線,知
|-2+m|
2
=2
2
,解得直線l的方程為y=x-2,由此能求出弦長|AB|.
(2)設(shè)直線l的方程為y=kx+m,由直線l是圓N的切線,得
|-2k+m|
1+k2
=2
2
,解得此時直線l的方程為y=-x+2;當直線l的斜率不存在時,l的方程為x=2
2
-2,則得
MA
MB
,不成立.綜上所述,存在滿足條件的直線l,其方程為y=-x+2.
解答: 解:(1)∵圓N:(x+2)2+y2=8,
∴圓心N為(-2,0),半徑r=2
2

設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
當直線的斜率為1時,設(shè)l的方程為y=x+m,即x-y+m=0,
∵直線l是圓N的切線,∴
|-2+m|
2
=2
2
,
解得m=-2,或m=6(舍去)
此時直線l的方程為y=x-2,
代入拋物線方程,消去x得y2-2y-4=0,
∴△=(-2)2+16=20>0,
y1+y2=2,y1•y2=4,
∴|y1-y2|=20,
∴弦長|AB|=
1+
1
k2
|y1-y2|=2
10

(2)(i)設(shè)直線l的方程為y=kx+m,即kx-y+m=0(k≠0),
∵直線l是圓N的切線,∴
|-2k+m|
1+k2
=2
2

得m2-4k2-4mk-8=0,①
由直線代入拋物線方程,消去x得ky2-2y+2m=0,
∴△=4-4k×2m>0,即km<
1
2
且k≠0,
y1+y2=
2
k
,y1•y2=
2m
k
,
∵點M與點N關(guān)于直線y=x對稱,∴M(0,-2),
MA
=(x1,y1+2),
MB
=(x2,y2+2),
MA
MB
,∴x1x2+(y1+2)(y2+2)=0,
將A,B在直線y=kx+m上代入,y1+y2=
2
k
,y1•y2=
2m
k
代入化簡,得m2+4k2+2mk+4k=0,②
①+②得2m2-2mk+4k-8=0,
即(m-2)(m-k+2)=0,
解得m=2,或m=k-2.
當m=2時,代入①,解得k=-1,滿足條件km<
1
2
,且k≠0,
此時直線l的方程為y=-x+2.
當m=k-2時,代入①整理,得7k2-4k+4=0,無解.
(ii)當直線l的斜率不存在時,
∵直線l是圓N的切線,∴l(xiāng)的方程為x=2
2
-2.
則得x1x2=4(3-2
2
),y1+y2=0,y1•y2=4(1-
2
),
由①得:
MA
MB
=x1x2+y1y2+2(y1+y2)+4=20-12
2
≠0,
當直線l的斜率不存在時,
MA
MB
不成立.
綜上所述,存在滿足條件的直線l,其方程為y=-x+2.
點評:本題考查線段長的求法,探索直線是否存在,具體涉及到圓的簡單性質(zhì)、拋物線的性質(zhì)及其應(yīng)用、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系的應(yīng)用.綜合性強,難度大,是高考的重點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左焦點F1(-c,0)(c>0)到圓C:(x-2)2+(y-4)2=1上任意一點距離的最大值為6,且過橢圓右焦點F2(c,0)與上頂點的直線與圓O:x2+y2=
1
2
相切.
(1)求橢圓E的方程;
(2)若直線l:y=-x+m與橢圓E交于A,B兩點,當以AB為直徑的圓與y軸相切時,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,直棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是直角梯形,∠BAD=∠ADC=90°,AB=2AD=2CD=2.
(Ⅰ)若P是A1B1的中點,求證:DP∥平面ACB1平行;
(Ⅱ)求證:平面ACC1A1⊥平面BB1C1C.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

實數(shù)m為何值時,復(fù)數(shù)z=(m2+5m+6)+(m2-2m-15)i 對應(yīng)的點在:
(1)x軸上方;
(2)直線x+y+5=0上.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB1∩A1B=E,AC1∩A1C=M,F(xiàn)為B1C1的中點,其直觀圖和三視圖如圖所示,

(1)求證:EF⊥平面A1BC;
(2)求二面角A-A1B-C的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD是邊長為2的菱形,PA⊥平面ABCD,PA=2,∠ABC=60°,E、F分別為BC、PD的中點.
(1)證明:AE⊥PD;
(2)求EF與平面ABCD所成的角的正切值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=|2x-
3
4
|+|2x+
5
4
|.
(1)關(guān)于x的不等式f(x)≥a2-a恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)設(shè)m,n∈R+,且m+n=1,求證:
2m+1
+
2n+1
≤2
f(x)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=log2x,則f(3)+f(
1
3
)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=
-x2-2x+3
的定義域是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案