【題目】已知、為橢圓: ()的左、右焦點,點為橢圓上一點,且.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若圓是以為直徑的圓,直線: 與圓相切,并與橢圓交于不同的兩點、,且,求的值.
【答案】(1);(2).
【解析】試題分析:(1)根據橢圓定義得,再代入點P坐標得(2)由直線與圓相切得,由,利用向量數量積得,聯(lián)立直線方程與橢圓方程,結合韋達定理代入化簡得的值.
試題解析:(1)由題意得: 解得
則橢圓方程為.
(2)由直線與圓相切,得, ,
設, ,
由消去,整理得,
恒成立,
所以, ,
,
∵, ,
解得.
點睛: 直線和圓錐曲線的位置關系,一般轉化為直線方程與圓錐曲線方程組成的方程組,利用韋達定理或求根公式進行轉化,涉及弦長的問題中,應熟練地利用根與系數關系,設而不求法計算弦長;涉及垂直關系時也往往利用根與系數關系、設而不求法簡化運算;涉及過焦點的弦的問題,可考慮用圓錐曲線的定義求解.涉及中點弦問題往往利用點差法.
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【題目】如圖,四棱柱的底面是菱形, , , .
(Ⅰ)證明:平面平面;
(Ⅱ)若,直線上是否存在點,使得與平面所成角的正弦值為.若存在,求的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】某商場舉行有獎促銷活動,顧客購買一定金額的商品后即可抽獎.抽獎方法是:從裝有個紅球,和個白球的甲箱與裝有個紅球,和個白球,的乙箱中,各隨機摸出個球,若模出的個球都是紅球則中獎,否則不中獎.
(1)用球的標號列出所有可能的模出結果;
(2)有人認為:兩個箱子中的紅球比白球多所以中獎的概率大于不中獎的概率,你認為正確嗎?請說明理由.
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【題目】已知數列{an}的首項(a是常數),().
(1)求,,,并判斷是否存在實數a使成等差數列.若存在,求出的通項公式;若不存在,說明理由;
(2)設,(),為數列的前n項和,求
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【題目】近年來,某市實驗中學校領導審時度勢,深化教育教學改革,經過師生共同努力,高考成績碩果累累,捷報頻傳,尤其是2017年某著名高校在全國范圍內錄取的大學生中就有25名來自該中學.下表為該中學近5年被錄取到該著名高校的學生人數.(記2013年的年份序號為1,2014年的年份序號為2,依此類推……)
年份序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
錄取人數 | 10 | 13 | 17 | 20 | 25 |
(1)求關于的線性回歸方程,并估計2018年該中學被該著名高校錄取的學生人數(精確到整數);
(2)若在第1年和第4年錄取的大學生中按分層抽樣法抽取6人,再從這6人中任選2人,求這2人中恰好有一位來自第1年的概率.
參考數據:,.
參考公式:,.
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【題目】如圖1所示,在中, , , , 為的平分線,點在線段上, .如圖2所示,將沿折起,使得平面平面,連結,設點是的中點.
圖1 圖2
(1)求證: 平面;
(2)在圖2中,若平面,其中為直線與平面的交點,求三棱錐的體積.
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