【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了打贏脫貧攻堅戰(zhàn),決定盤活貧困村的各項經(jīng)濟發(fā)展要素,實施了產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)“三業(yè)并舉”工程.在實施過程中,引導(dǎo)某貧困村農(nóng)戶因地制宜開展種植某經(jīng)濟作物.該類經(jīng)濟作物的質(zhì)量以其質(zhì)量指標(biāo)值來衡量,質(zhì)量指標(biāo)值越大表明質(zhì)量越好,記其質(zhì)量指標(biāo)值為,其質(zhì)量指標(biāo)的等級劃分如下表1:
表1
質(zhì)量指標(biāo)值 | 產(chǎn)品等級 |
優(yōu)秀品 | |
良好品 | |
合格品 | |
不合格品 |
為了解該類經(jīng)濟作物在當(dāng)?shù)氐姆N植效益,當(dāng)?shù)匾N了甲、乙兩個品種.并隨機抽取了甲、乙兩個品種的各件產(chǎn)品,測量了每件產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值,得到下面產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值頻率分布直方圖(圖1和圖2).
(1)若將頻率視為概率,從乙品種產(chǎn)品中有放回地隨機抽取件,記“抽出乙品種產(chǎn)品中至少
件良好品或以上”為事件
,求事件
發(fā)生的概率
;(結(jié)果保留小數(shù)點后
位)(參考數(shù)值:
,
)
(2)若甲、乙兩個品種的銷售利潤率與質(zhì)量指標(biāo)值
滿足表2
表2
質(zhì)量指標(biāo)值 | ||||
銷售利潤率 |
其中,試分析,從長期來看,種植甲、乙哪個品種的平均利潤率較大?
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)為了調(diào)查該校學(xué)生性別與身高的關(guān)系,對該校1000名學(xué)生按照的比例進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到身高頻數(shù)分布表如下:
男生身高頻率分布表
男生身高 (單位:厘米) | ||||||
頻數(shù) | 7 | 10 | 19 | 18 | 4 | 2 |
女生身高頻數(shù)分布表
女生身高 (單位:厘米) | ||||||
頻數(shù) | 3 | 10 | 15 | 6 | 3 | 3 |
(1)估計這1000名學(xué)生中女生的人數(shù);
(2)估計這1000名學(xué)生中身高在的概率;
(3)在樣本中,從身高在的女生中任取3名女生進(jìn)行調(diào)查,設(shè)
表示所選3名學(xué)生中身高在
的人數(shù),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.(身高單位:厘米)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中a為非零常數(shù).
討論
的極值點個數(shù),并說明理由;
若
,
證明:
在區(qū)間
內(nèi)有且僅有1個零點;
設(shè)
為
的極值點,
為
的零點且
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大型超市抽查了100天該超市的日純利潤數(shù)據(jù),并分成了以下幾組(單位:萬元):,
,
,
,
,
.統(tǒng)計結(jié)果如下表所示(統(tǒng)計表中每個小組取中間值作為該組數(shù)據(jù)的替代值):
組別 | ||||||
頻數(shù) | 5 | 20 | 30 | 30 | 10 | 5 |
(1)求這100天該大型超市日純利潤的平均數(shù)及中位數(shù);
(2)該天型超市負(fù)責(zé)人決定利用分層抽樣的方法從前2組中隨機抽出5天數(shù)據(jù)分析日純利潤較少的原因,并從這5天數(shù)據(jù)中再抽出其中2天數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析,求這2天的數(shù)據(jù)恰好來自不同組的概率;
(3)利用上述樣本分布估計總體分布,解決下面問題:該大型超市總經(jīng)理根據(jù)每天的純利潤給員工制定了兩種獎勵方案:
方案一:記日純利潤為萬元,當(dāng)
時,獎勵每位員工40元/天;當(dāng)
時,獎勵每位員工80元/天;當(dāng)
時,獎勵每位員工120元/天;
方案二:日純利潤低于總體中位數(shù)時每名員工發(fā)放獎金50元/天,日純利潤不低于總體中位數(shù)時每名員工發(fā)放80元獎金/天;
“小張恰好為該大型超市的一位員工,則從統(tǒng)計角度看,小張選擇哪種獎勵方案更有利?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線l過點P(2,2).以坐標(biāo)原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ﹣ρcos2θ﹣4cosθ=0.
(1)求C的直角坐標(biāo)方程;
(2)若l與C交于A,B兩點,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解市民對開設(shè)傳統(tǒng)文化課的態(tài)度,教育機構(gòu)隨機抽取了位市民進(jìn)行了解,發(fā)現(xiàn)支持開展的占
,在抽取的男性市民
人中持支持態(tài)度的為
人.
(1)完成列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認(rèn)為性別與支持與否有關(guān)?
支持 | 不支持 | 合計 | |
男性 | |||
女性 | |||
合計 |
(2)為了進(jìn)一步征求對開展傳統(tǒng)文化的意見和建議,從抽取的位市民中對不支持的按照分層抽樣的方法抽取
位市民,并從抽取的
人中再隨機選取
人進(jìn)行座談,求選取的
人恰好為
男
女的概率.
附:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)當(dāng)時,證明,
,
;
(2)若函數(shù)在
上存在極值點,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐A-BCD中,,點E為棱CD上的一點,且
.
(1)求證:平面平面BCD;
(2)若三棱錐A-BCD的體積為,求三棱錐E-ABD的高.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)為了調(diào)查該校學(xué)生性別與身高的關(guān)系,對該校1000名學(xué)生按照的比例進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到身高頻數(shù)分布表如下:
男生身高頻率分布表
男生身高 (單位:厘米) | ||||||
頻數(shù) | 7 | 10 | 19 | 18 | 4 | 2 |
女生身高頻數(shù)分布表
女生身高 (單位:厘米) | ||||||
頻數(shù) | 3 | 10 | 15 | 6 | 3 | 3 |
(1)估計這1000名學(xué)生中女生的人數(shù);
(2)估計這1000名學(xué)生中身高在的概率;
(3)在樣本中,從身高在的女生中任取2名女生進(jìn)行調(diào)查,求這2名學(xué)生身高在
的概率.(身高單位:厘米)
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