【題目】近年來,我國工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,工業(yè)增加值連年攀升,某研究機(jī)構(gòu)統(tǒng)計了近十年(從2008年到2017年)的工業(yè)增加值(萬億元),如下表:
年份 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 |
年份序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
工業(yè)增加值 | 13.2 | 13.8 | 16.5 | 19.5 | 20.9 | 22.2 | 23.4 | 23.7 | 24.8 | 28 |
依據(jù)表格數(shù)據(jù),得到下面的散點圖及一些統(tǒng)計量的值.
5.5 | 20.6 | 82.5 | 211.52 | 129.6 |
(1)根據(jù)散點圖和表中數(shù)據(jù),此研究機(jī)構(gòu)對工業(yè)增加值(萬億元)與年份序號的回歸方程類型進(jìn)行了擬合實驗,研究人員甲采用函數(shù),其擬合指數(shù);研究人員乙采用函數(shù),其擬合指數(shù);研究人員丙采用線性函數(shù),請計算其擬合指數(shù),并用數(shù)據(jù)說明哪位研究人員的函數(shù)類型擬合效果最好.(注:相關(guān)系數(shù)與擬合指數(shù)滿足關(guān)系).
(2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果及統(tǒng)計值,建立關(guān)于的回歸方程(系數(shù)精確到0.01);
(3)預(yù)測到哪一年的工業(yè)增加值能突破30萬億元大關(guān).
附:樣本 的相關(guān)系數(shù),
,,.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】袋中裝著10個外形完全相同的小球,其中標(biāo)有數(shù)字1的小球有1個,標(biāo)有數(shù)字2的小球有2個,標(biāo)有數(shù)字3的小球有3個,標(biāo)有數(shù)字4的小球有4個.
現(xiàn)從袋中任取3個小球,按3個小球上最大數(shù)字的8倍計分,每個小球被取出的可能性都相等,用表示取出的三個小球上的最大數(shù)字,求:
(1)取出的3個小球上的數(shù)字互不相同的概率;
(2)隨機(jī)變量的分布列;
(3)計算介于20分到40分之間的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某公司一種產(chǎn)品的日銷售量(單位:百件)關(guān)于日最高氣溫(單位:)的散點圖.
數(shù)據(jù):
13 | 15 | 19 | 20 | 21 | |
26 | 28 | 30 | 18 | 36 |
(1)請?zhí)蕹唤M數(shù)據(jù),使得剩余數(shù)據(jù)的線性相關(guān)性最強(qiáng),并用剩余數(shù)據(jù)求日銷售量關(guān)于日最高氣溫的線性回歸方程;
(2)根據(jù)現(xiàn)行《重慶市防暑降溫措施管理辦法》.若氣溫超過36度,職工可享受高溫補貼.已知某日該產(chǎn)品的銷售量為53.1,請用(1)中求出的線性回歸方程判斷該公司員工當(dāng)天是否可享受高溫補貼?
附:,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校在2019的自主招生考試中,考生筆試成績分布在,隨機(jī)抽取200名考生成績作為樣本研究,按照筆試成績分成5組,第1組成績?yōu)?/span>,第2組成績?yōu)?/span>,第3組成績?yōu)?/span>,第4組成績?yōu)?/span>,第5組成績?yōu)?/span>,樣本頻率分布直方圖如下:
(1)估計全體考生成績的中位數(shù);
(2)為了能選撥出最優(yōu)秀的學(xué)生,該校決定在筆試成績高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,從這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生進(jìn)行外語交流面試,求這2名學(xué)生均來自同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將四個不同的小球放入三個分別標(biāo)有1、2、3號的盒子中,不允許有空盒子的放法有多少種?下列結(jié)論正確的有( ).
A.B.C.D.18
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)求函數(shù)的極值點;
(2)若,恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果既約分?jǐn)?shù)滿足:(、為正整數(shù)),則稱為“牛分?jǐn)?shù)”.現(xiàn)將所有的牛分?jǐn)?shù)按遞增順序排成一個數(shù)列,稱為“牛數(shù)列”.證明:對于牛數(shù)列中的任兩個相鄰項、,都滿足.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點,點為曲線上的動點,過作軸的垂線,垂足為,滿足。
(1)求曲線的方程;
(2)直線與曲線交于兩不同點,( 非原點),過,兩點分別作曲線的切線,兩切線的交點為。設(shè)線段的中點為,若,求直線的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線:與直線:交于,兩點.
(1)若的面積為,求;
(2)軸上是否存在點,使得當(dāng)變動時,總有?若存在,求以線段為直徑的圓的方程;若不存在,請說明理由.
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