已知橢圓上的一點(diǎn)M到焦點(diǎn)F1的距離為2，N是MF1的中點(diǎn)，O為原點(diǎn)， 

    則|ON|等于       ；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖是見證魔術(shù)師“論證”64＝65飛神奇．對這個乍看起來頗為神秘的現(xiàn)象，我們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)其中的謬誤．另外，我們可以更換圖中的數(shù)據(jù)，就能構(gòu)造出許多更加直觀與“令人信服”的“論證”．請你用數(shù)列知識歸納：(1)這些圖中的數(shù)所構(gòu)成的數(shù)列：________；(2)寫出與這個魔術(shù)關(guān)聯(lián)的一個數(shù)列遞推關(guān)系式：________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


定義集合M、N的新運(yùn)算如下：Mx N＝{x|x∈M或x∈N，但x∉M∩N}，若集合M＝{0,2,4,6,8,10}，N＝{0,3,6,9,12,15}，則(Mx N)xM等于________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 “1<x<2”是“x<2”成立的(　　)

  A.充分不必要條件  B.必要不充分條件  C.充分必要條件  D.既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若向量，且與的夾角余弦為，則等于(  )

   A．         B．       C．或     D．或

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 如圖，從參加環(huán)保知識競賽的學(xué)生中抽出名，將其成績（均為整數(shù)）整理后畫出的頻率分布直方圖如下：觀察圖形，回答下列問題：

             

（1）這一組的頻數(shù)、頻率分別是

（2）估計(jì)這次環(huán)保知識競賽的及格率（分及以上為及格）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若角的終邊過點(diǎn)(-3，-2)，則                                       (　   )

   A．sintan＞0      B．costan＞0     C．sincos＞0      D．sintan＞0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)，求的值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在△ABC中，角A，B，C的對邊分別為a，b，c，且c＝2，C＝60°.

(1)求的值；

(2)若a＋b＝ab，求△ABC的面積．

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