函數(shù)f(x)=
1-x2,x≤1
f(x-2),x>1
,若方程f(x)=mx恰有四個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為(  )
A、(8-2
15
,4-2
3
B、(4+2
3
,8+2
15
C、(4-2
3
,8+2
15
D、(8-2
15
,4+2
3
考點(diǎn):分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:計(jì)算題,數(shù)形結(jié)合,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:通過x>1是周期函數(shù),畫出函數(shù)y=f(x)的圖象和函數(shù)y=mx的圖象,通過圖象觀察,考慮直線繞著原點(diǎn)旋轉(zhuǎn),分析直線與1<x<3的圖象相切和3<x<5的圖象相切情況,求出此時(shí)的m的值,從而判斷滿足條件的實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答: 解:當(dāng)1<x≤3時(shí),-1<x-2≤1,f(x-2)=1-(x-2)2,即f(x)=1-(x-2)2,
當(dāng)3<x≤5時(shí),-1<x-4≤1,f(x-4)=1-(x-4)2,即f(x)=1-(x-4)2,

畫出函數(shù)y=f(x)的圖象和函數(shù)y=mx的圖象,

y=mx
y=1-(x-2)2
消去y得,x2-(4-m)x+3=0,由判別式等于0,(4-m)2-12=0,m=4±2
3
,
檢驗(yàn)m=4+2
3
時(shí),x=-
3
不成立,故m=4-2
3
;
y=mx
y=1-(x-4)2
消去y得,x2-(8-m)x+15=0,由判別式為0,(8-m)2-60=0,m=8±2
15
,
檢驗(yàn)m=8+2
15
時(shí),x=-
15
不成立,故m=8-2
15

故方程f(x)=mx恰有四個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為(8-2
15
,4-2
3
).
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的周期性及運(yùn)用,考查方程的根的個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化為函數(shù)的圖象交點(diǎn)個(gè)數(shù),注意通過圖象觀察,主要是直線旋轉(zhuǎn)與曲線的交點(diǎn)問題,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b,c,定義Г(a,b,c)滿足Г(a,b,c)=Г(b,c,a)=Г(c,a,b)關(guān)系式,則稱Г(a,b,c)具有輪換對(duì)稱關(guān)系,給出如下四個(gè)式子:
①Г(a,b,c)=a+b+c;
②Г(a,b,c)=a2-b2+c2;
③Г(x,y,z)=xy+yz+zx;
④Г(A,B,C)=2sinAsinBsinC+cos(
π
2
-A)sin(π-B)sinC(A、B、C是△ABC的內(nèi)角)
其中具有輪換對(duì)稱關(guān)系的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7人站成一排,其中甲不排頭,乙不排當(dāng)中的不同排法種數(shù)為( 。
A、4000B、3720
C、960D、1024

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題“對(duì)任意x∈R,都有2x>0”的否定是( 。
A、對(duì)任意x∈R,都有2x≤0
B、不存在x∈R,使得2x≤0
C、存在x0∈R,使得2x>0
D、存在x0∈R,2x0≤0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有下列調(diào)查方式:
①學(xué)校為了解高一學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,從每班抽2人進(jìn)行座談;
②一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,某班有15人在100分以上,35人在90~100分,10人低于90分.現(xiàn)在從中抽取12人座談了解情況;
③運(yùn)動(dòng)會(huì)中工作人員為參加400m比賽的6名同學(xué)公平安排跑道.
就這三個(gè)調(diào)查方式,最合適的抽樣方法依次為( 。
A、分層抽樣,系統(tǒng)抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
B、系統(tǒng)抽樣,系統(tǒng)抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
C、分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
D、系統(tǒng)抽樣,分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知an=n(n+1),以下四個(gè)數(shù)中,哪個(gè)是數(shù)列{an}中的一項(xiàng)( 。
A、18B、21C、25D、30

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率e=
2
2
,過右焦點(diǎn)F1作與坐標(biāo)軸垂直的弦且弦長為
2

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線l:y=-x+m與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),當(dāng)以AB為直徑的圓與y軸相切時(shí),求△F1AB的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知3
OA
+2
OB
=(13,1),
OA
-
OB
=(1,-3).
(1)求向量
OA
OB
的坐標(biāo);
(2)在直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),以向量
OA
OB
為鄰邊作平行四邊形OACB,求向量
AB
的坐標(biāo);
(3)設(shè)向量
OA
OB
的夾角為θ,求cosθ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為菱形,PA⊥底面ABCD.PA=AB=2,∠BAD=120°,E是PC上的一點(diǎn),且BE與平面PAB所成角的正弦值為
3
4

(1)證明:E為PC的中點(diǎn);
(2)求二面角A-BE-C的大。

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