某小區(qū)在一次對歲以上居民節(jié)能意識的問卷調(diào)查中,隨機抽取了份問卷進行統(tǒng)計,得到相關(guān)的數(shù)據(jù)如下表:
節(jié)能意識弱 | 節(jié)能意識強 | 總計 | |
至50歲 | 45 | 9 | 54 |
大于50歲 | 10 | 36 | 46 |
總計 | 55 | 45 | 100 |
(Ⅰ)由表中數(shù)據(jù)直觀分析,節(jié)能意識強弱是否與人的年齡有關(guān)?
(Ⅱ)若全小區(qū)節(jié)能意識強的人共有人,則估計這人中,年齡大于歲的有多少人?
(Ⅲ)按年齡分層抽樣,從節(jié)能意識強的居民中抽人,再從這人中任取人,求恰
有1人年齡在至歲的概率。
(Ⅰ)節(jié)能意識強弱與年齡有關(guān);(Ⅱ)年齡大于歲的有人;(Ⅲ) 概率為.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)根據(jù)表格,比較介于至歲和大于歲的節(jié)能意識強的人所占分數(shù),很容易得到節(jié)能意識強弱與年齡有關(guān);(Ⅱ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計總體,根據(jù)樣本數(shù)據(jù),由(I)可知:有大于歲的人節(jié)能意識強,所以所求的人數(shù)為:(人);(Ⅲ)顯然節(jié)能意識強的人中,年齡在至歲的有人,年齡大于歲的有人,利用列舉法得到總的基本事件個數(shù)及所求事件個數(shù),進而得到所求概率.
試題解析:(Ⅰ)因為至歲的54人有9人節(jié)能意識強,大于歲的有人節(jié)能意識強,與相差較大, 所以節(jié)能意識強弱與年齡有關(guān) 3分
(Ⅱ)年齡大于歲的有(人) 6分(列式分,結(jié)果分)
(Ⅲ)抽取節(jié)能意識強的人中,年齡在至歲的有人 7分
年齡大于歲的有人 8分
記這人分別為,從這人中任取人,所有可能情況有10種,列舉如下
…10分
設(shè)表示事件“這人中任取人,恰有人年齡在歲至歲”,則中的基本事件有共種 11分
故所求概率為 12分
考點:1.用樣本估計總體;2.古典概型.
科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省青島市高三上學期期末考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù),則函數(shù)的大致圖象為
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市高三上學期期末考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)如圖所示的流程圖,則輸出的結(jié)果為
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市高三上學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知焦點在軸上的雙曲線的漸近線方程為,則該雙曲線的離心率為
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年河南省信陽市畢業(yè)班第二次調(diào)研檢測文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
選修4—5:不等式選講
已知正實數(shù)滿足:.
(Ⅰ)求的最小值;
(II)設(shè)函數(shù),對于(Ⅰ)中求得的,是否存在實數(shù)使成立,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年河南省信陽市畢業(yè)班第二次調(diào)研檢測文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知實數(shù)滿足約束條件,則的最大值為 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年河南省信陽市畢業(yè)班第二次調(diào)研檢測文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)(其中),其部分圖像如下圖所示,將的圖像縱坐標不變,橫坐標變成原來的2倍,再向右平移1個單位得到的圖像,則函數(shù)的解析式為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省濟南市高三上學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知的二項展開式的各項系數(shù)和為32,則二項展開式中含項的系數(shù)為________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省宿遷市高三下學期期初開學聯(lián)考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)實數(shù)a,x,y,滿足則xy的取值范圍是 .
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