(本小題滿分14分)已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調區(qū)間;
(Ⅱ)若在
上是單調函數(shù),求
的取值范圍.
(Ⅰ)詳見解析; (Ⅱ)或
或
【解析】
試題分析:(Ⅰ)先求出函數(shù)的定義域,然后再求導數(shù)得,分a=0,a>0,a<0對導數(shù)的符號進行討論,即可求出函數(shù)的單調性;(Ⅱ)結合(Ⅰ)中的函數(shù)單調性,對a進行分類討論,又x∈(1,2),分a≤0,0<2a≤1,1<2a<2,2a≥2進行分類討論,即可求出結果.
試題解析:(Ⅰ) 的定義域為
.
.
(1)當時,
,則
,
時,
為增函數(shù);
(2)當時,由
得,
或
,由于此時
,
所以時,
為增函數(shù),
時,
為增函數(shù);
由得,
,考慮定義域,當
,
為減函數(shù),
時,
為減函數(shù);
(3)當時,由
得,
或
,由于此時
,所以
當時,
為增函數(shù),
時,
為增函數(shù).
由得,
,考慮定義域,當
,
為減函數(shù),
時,
為減函數(shù).
綜上,當時,函數(shù)
的單調增區(qū)間為
,
.
當時,函數(shù)
的單調增區(qū)間為
,
,
單調減區(qū)間為,
.
當時,函數(shù)
的單調增區(qū)間為
,
單調減區(qū)間為,
7分
(Ⅱ)【解析】
(1)當時,由(Ⅰ)可得,
在
單調增,且
時
.
(2)當時,即
時,由(Ⅰ)可得,
在
單調增,即在
單調增,且
時
.
(3)當時,即
時,由(Ⅰ)可得,
在
上不具有單調性,不合題意.
(4)當,即
時,由(Ⅰ)可得,
在
為減函數(shù),同時需注意
,滿足這樣的條件時
在
單調減,所以此時
或
.
綜上所述,或
或
.
考點:1.導數(shù)在函數(shù)單調性中的應用;2. 恒成立問題.
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆四川省巴蜀好教育聯(lián)盟12月大聯(lián)考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知(1-2x)(x-2)≥0,則的最小值是( )
A、 B、
C、2 D、
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆吉林省吉林市高三第一次摸底考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知曲線 在點 P(1,4)處的切線與直線 l 平行且距離為
,則直線 l 的方程為( )
A.或
B.
C.或
D.以上都不對
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中練習文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知(
為虛數(shù)單位),則實數(shù)
的值為_____.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆北京市朝陽區(qū)高三上學期期中統(tǒng)一考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知,
滿足條件
若目標函數(shù)
(其中
)僅在點
處取得最大值,則
的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東省煙臺市高三統(tǒng)一質量檢測考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知集合M={},集合N={
},(e為自然對數(shù)的底數(shù))則
=( )
A.{} B.{
} C.{
} D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆北京市朝陽區(qū)高三上學期期中統(tǒng)一考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分13分)已知函數(shù),
.
(Ⅰ)若,試求函數(shù)
(
)的最小值;
(Ⅱ)對于任意的,不等式
成立,試求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東省煙臺市高三5月適應性訓練一理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù),實數(shù)x,y滿足
,若點
,
,則當
時,
的最大值為 (其中O為坐標原點)
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