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在△ABC中,已知sin(
π
2
-A)cosB>sinAsin(π-B),則△ABC是( �。�
A、鈍角三角形
B、直角三角形
C、銳角三角形
D、等腰三角形
考點:兩角和與差的正弦函數,運用誘導公式化簡求值
專題:計算題,三角函數的求值
分析:利用誘導公式,結合和角的余弦公式,即可得出結論.
解答: 解:∵sin(
π
2
-A)cosB>sinAsin(π-B),
∴cosAcosB-sinAsinB>0,
∴cos(A+B)>0,
∴cosC<0,
∴C為鈍角,
∴△ABC是鈍角三角形.
故選:A.
點評:本題考查誘導公式,和角的余弦公式,考查學生的計算能力,屬于基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

函數f(x)=sinx-cos(x+
π
6
)的值域為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

設x,y滿足約束條件
x≤1
y≤2
2x+y-2≥0
,則目標函數z=
x2+y2
的最小值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

將函數y=
1
4
sinx+
3
4
cosx(x∈R)的圖象向左平移m(m>0)個單位長度后,所得到的圖象關于y軸對稱,則m的最小值是( �。�
A、
π
12
B、
π
6
C、
π
3
D、
6

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科目:高中數學 來源: 題型:

定義兩種運算a⊕b=ab,a?b=a2+b2,則f(x)=
2⊕x
x?2-2
為( �。�
A、奇函數
B、偶函數
C、既不是奇函數又不是偶函數
D、既是奇函數又是偶函數

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科目:高中數學 來源: 題型:

若tan(α+β)=3,tan(α-β)=2,那么角α不可能是(  )
A、
8
B、
8
C、
8
D、
11π
8

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科目:高中數學 來源: 題型:

將4名學生分配到甲、乙、丙3個實驗室準備實驗,每個實驗室至少分配1名學生的不同分配方案共有(  )
A、12種B、24種
C、36種D、48種

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,已知D,E,F是正△ABC三邊的中點,由A,B,C,D,E,F六點中的兩點構成的向量中與
DF
共線(
DF
除外)的向量個數為( �。�
A、2B、4C、5D、7

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知命題p:存在x∈[1,4]使得x2-4x+a=0成立,命題q:對于任意x∈R,函數f(x)=lg(x2-ax+4)恒有意義.
(1)若p是真命題,求實數a的取值范圍;
(2)若p∨q是假命題,求實數a的取值范圍.

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