【題目】已知函數(shù),
為其導(dǎo)函數(shù).
(1) 設(shè),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2) 若, 設(shè)
,
為函數(shù)
圖象上不同的兩點(diǎn),且滿足
,設(shè)線段
中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
證明:
.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)見(jiàn)解析
【解析】試題分析:(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過(guò)討論的范圍,
得增區(qū)間,
得減區(qū)間即可;(2)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為證明
令
,根據(jù)函數(shù)單調(diào)性證明即可.
試題解析:(1) ,
①時(shí),
定義域?yàn)?/span>
上
,故
在
上單調(diào)遞減;
上
,故
在
上單調(diào)遞增.
②時(shí),
定義域?yàn)?/span>
上
,故
在
上單調(diào)遞增;
上
,故
在
上單調(diào)遞減.
(2)
,故
在定義域
上單調(diào)遞增.
只需證: ,即證
(*)
注意到 不妨設(shè)
.
令,
則
,從而
在
上單減,
故, 即得(*)式.
法二:(2) 故
在定義域
上單調(diào)遞增.
注意到且
設(shè),則
單調(diào)遞增且圖象關(guān)于
中心對(duì)稱(chēng).
構(gòu)造函數(shù),
,
當(dāng)時(shí),
,
單增;當(dāng)
時(shí),
,
單減,
故,且等號(hào)僅在
處取到. 所以
與
圖象關(guān)系如下:
取,則顯然有
, 從而
,
另外由三次函數(shù)的中心對(duì)稱(chēng)性可知
,則有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某班一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖(如圖甲)和頻率分布直方圖(如圖乙)都受到不同程度的污損,其中,頻率分布直方圖的分組區(qū)間分別為,據(jù)此解答如下問(wèn)題.(注:直方圖中
與
對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)方形的高度一樣)
(1)若按題中的分組情況進(jìn)行分層抽樣,共抽取人,那么成績(jī)?cè)?/span>
之間應(yīng)抽取多少人?
(2)現(xiàn)從分?jǐn)?shù)在之間的試卷中任取
份分析學(xué)生失分情況,設(shè)抽取的試卷分?jǐn)?shù)在
之間 份數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
且
.
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若,求證:函數(shù)
有且只有一個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知(x+)n展開(kāi)式的二項(xiàng)式系數(shù)之和為256
(1)求n;
(2)若展開(kāi)式中常數(shù)項(xiàng)為,求m的值;
(3)若展開(kāi)式中系數(shù)最大項(xiàng)只有第6項(xiàng)和第7項(xiàng),求m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
,
,
.
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若存在最大值
,
存在最小值
,且
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(Ⅰ)若函數(shù)在
上為減函數(shù),求
的最小值;
(Ⅱ)若函數(shù)(
,
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),
,對(duì)于任意的
,恒有
成立,求
的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的最小值為
,其中
.
(1)求的值;
(2)若對(duì)任意的,有
成立,求實(shí)數(shù)
的范圍;
(3)證明:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,新街口某新開(kāi)業(yè)的商場(chǎng)在過(guò)去一個(gè)月內(nèi)(以30天計(jì)),顧客人數(shù)(千人)與時(shí)間
(天)的函數(shù)關(guān)系近似滿足
(
),人均消費(fèi)
(元)與時(shí)間
(天)的函數(shù)關(guān)系近似滿足
(1)求該商場(chǎng)的日收益(千元)與時(shí)間
(天)(
,
)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求該商場(chǎng)日收益的最小值(千元).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐由A和B兩家配餐公司配送. 學(xué)校為了解學(xué)生對(duì)這兩家配餐公司的滿意度,采用問(wèn)卷的形式,隨機(jī)抽取了40名學(xué)生對(duì)兩家公司分別評(píng)分. 根據(jù)收集的80份問(wèn)卷的評(píng)分,得到A公司滿意度評(píng)分的頻率分布直方圖和B公司滿意度評(píng)分的頻數(shù)分布表:
(Ⅰ)根據(jù)A公司的頻率分布直方圖,估計(jì)該公司滿意度評(píng)分的中位數(shù);
(Ⅱ)從滿意度高于90分的問(wèn)卷中隨機(jī)抽取兩份,求這兩份問(wèn)卷都是給A公司評(píng)分的概率;
(Ⅲ)請(qǐng)從統(tǒng)計(jì)角度,對(duì)A、B兩家公司做出評(píng)價(jià).
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