【題目】已知焦點在x正半軸上,頂點為坐標系原點的拋物線過點A(1,﹣2).
(1)求拋物線的標準方程;
(2)過拋物線的焦點F的直線l與拋物線交于兩點M、N,且△MNO(O為原點)的面積為2 ,求直線l的方程.
【答案】
(1)解:令拋物線的方程為y2=2px(p>0).將點A(1,﹣2)的坐標代入方程,得p=2,
故所求拋物線的標準方程為y2=4x
(2)解:若直線l⊥x軸,則M(1,2),N(1,﹣2),此時△MNO的面積為2,不合題設;
若直線l與x軸不垂直,令M(x1,y1),N(x2,y2),l:y=k(x﹣1)(k≠0),將其代入拋物線方程y2=4x,并整理得k2x2﹣2(k2+2)x+k2=0,
則x1+x2=2+ ,x1x2=1.
于是|MN|=x1+x2+p=
又原點到直線l的距離為d= ,
則2 =
|MN|d=
,
解得,k=﹣1或1.
綜上,所求直線l的方程為y=﹣x+1或y=x﹣1
【解析】(1)令拋物線的方程為y2=2px(p>0).將點A(1,﹣2)的坐標代入方程,得p的值,可得拋物線C的方程;(2)分類討論,設直線的方程,與拋物線方程聯(lián)立,利用韋達定理,結合面積公式,即可求直線l的方程.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在區(qū)間(0,+∞)上單調遞減的是( )
A.
B.y=e﹣x
C.y=lg|x|
D.y=﹣x2+1
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校研究性學習小組對該校高三學生視力情況進行調查,在高三的全體名學生中隨機抽取了
名學生的體檢表,并得到如圖的頻率分布直方圖.
年級名次 是否近視 | ||
近視 | ||
不近視 |
(1)若直方圖中后四組的頻數(shù)成等差數(shù)列,試估計全年級視力在以下的人數(shù);
(2)學習小組成員發(fā)現(xiàn),學習成績突出的學生,近視的比較多,為了研究學生的視力與學習成績是否有關系,對年級名次在名和
名的學生進行了調查,得到右表中數(shù)據(jù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯的概率不超過
的前提下認為視力與學習成績有關系?
(3)在(Ⅱ)中調查的名學生中,按照分層抽樣在不近視的學生中抽取了
人,進一步調查他們良好的護眼習慣,并且在這
人中任取
人,記名次在
的學生人數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學期望.
7.879 |
附:
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且滿足csinA=acosC
(1)求角C大小;
(2)求 sinA﹣cos(B+
)的最大值,并求取得最大值時角A,B的大。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明跟父母、爺爺奶奶一同參加《中國詩詞大會》的現(xiàn)場錄制,5人坐成一排.若小明的父母至少有一人與他相鄰,則不同坐法的總數(shù)為
A. 60 B. 72 C. 84 D. 96
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣x3+ax2﹣x﹣1在(﹣∞,+∞)上是單調函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是( 。
A.[﹣ ,
]
B.(﹣ ,
)
C.(﹣∞,﹣)∪(
, +∞)
D.(﹣∞,﹣)∩(
, +∞)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
,
為常數(shù)),函數(shù)
(
為自然對數(shù)的底).
(1)討論函數(shù)的極值點的個數(shù);
(2)若不等式對
恒成立,求實數(shù)的
取值范圍.
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