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已知
(1)曲線y=f(x)在x=0處的切線恰與直線垂直,求的值;
(2)若x∈[a,2a]求f(x)的最大值;
(3)若f(x1)=f(x2)=0(x1<x2),求證:

(1);(2)當,即時,,當,即時,,當,即時,;(3)證明過程詳見解析.

解析試題分析:本題主要考查導數的運算,利用導數研究函數的單調性、最值、切線方程以及不等式的證明等基礎知識,考查分類討論思想,綜合分析和解決問題的能力.第一問,對求導,將代入得到切線的斜率,由已知切線與直線垂直得出方程,解出的值;第二問,先對求導,利用導數的正負判斷出函數的單調區(qū)間,再討論已知和單調區(qū)間的關系來決定最值的位置;第三問,利用第二問的結論,得出,因為,所以數形結合,得,解得,數形結合得出兩組點的橫坐標的關系,又利用,得出,,進行轉換得到所求證的不等式.
試題解析:(1)由,
得:,則,
所以,得.
(2)令,得,即.
,得,由,得,
上為增函數,在為減函數.
∴當,即時,.
,即時,.
,即時,.
(3)由(2)知,,
,∴
,得,∴,且.
,又,
.
考點:1.利用導數求切線的斜率;2.兩條直線垂直的充要條件;3.利用導數判斷函數的單調性;4.利用導數求函數的最值.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中是自然對數的底數,.
(Ⅰ)求函數的單調區(qū)間;
(Ⅱ)當時,求函數的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)證明:;
(2)當時,,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知
(1)當時,求上的值域;
(2)求函數上的最小值;
(3)證明: 對一切,都有成立

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中為常數.
(1)當時,求函數的單調遞增區(qū)間;
(2)若任取,求函數上是增函數的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)時,求處的切線方程;
(Ⅱ)若對任意的恒成立,求實數的取值范圍;
(Ⅲ)當時,設函數,若,求證:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,,
(1)求函數的極值點;
(2)若上為單調函數,求的取值范圍;
(3)設,若在上至少存在一個,使得成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知a為給定的正實數,m為實數,函數f(x)=ax3-3(m+a)x2+12mx+1.
(Ⅰ)若f(x)在(0,3)上無極值點,求m的值;
(Ⅱ)若存在x0∈(0,3),使得f(x0)是f(x)在[0,3]上的最值,求m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數為自然對數的底數),為常數),是實數集上的奇函數.
(1)求證:;
(2)討論關于的方程:的根的個數;
(3)設,證明:為自然對數的底數).

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