已知x0x0+
π
4
是函數(shù)f(x)=cos2(ωx-
π
6
)-sin2ωx(ω>0)
的相鄰的零點.
(1)求f(
π
12
)
的值;
(2)若對任意的x∈[-
π
6
π
8
]
,都有|f(x)-m|≤1,求實數(shù)m的取值范圍.
考點:三角函數(shù)中的恒等變換應用,函數(shù)恒成立問題
專題:計算題,三角函數(shù)的求值
分析:(1)利用二倍角公式以及兩角和與差的三角函數(shù)化簡函數(shù)的表達式為一個角的一個三角函數(shù)的形式,利用函數(shù)的零點求出函數(shù)的周期,即可求出ω,然后求解f(
π
12
)
的值.
(2)轉化絕對值不等式推出m的最值與f(x)的最值的關系,通過x的范圍求出相位的范圍利用正弦函數(shù)的最值求解即可.
解答: 解:(1)f(x)=
1+cos(2ωx-
π
3
)
2
-
1-cos2ωx
2

=
3
2
sin(2ωx+
π
3
)

x0,x0+
π
4
是函數(shù)f(x)=cos2(ωx-
π
6
)-sin2ωx(ω>0)
的相鄰的零點,
T=
π
2
,∴ω=2,
f(x)=
3
2
sin(4x+
π
3
)

f(
π
12
)=
3
4
…(6分)
(2)|f(x)-m|≤1?f(x)-1≤m≤f(x)+1,
m≥f(x)max-1
m≤f(x)min+1

x∈[-
π
6
,
π
8
]

-
π
3
≤4x+
π
3
6

-
3
4
≤f(x)≤
3
2
m∈[
3
2
-1,
1
4
]
…(12分)
點評:本題考查兩角和與差的三角函數(shù),二倍角公式的應用,函數(shù)的解析式的求法,函數(shù)恒成立問題的應用,考查轉化思想以及計算能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=log2|x|,則下列結論中正確的是(  )
A、f(-1)<f(2)<f(-
2
B、f(-
2
)f<(-1)<f(2)
C、f(2)<f(-
2
)<f(-1)
D、f(-1)<f(-
2
)<f(2)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知sinβ=
3
5
(
π
2
<β<π)
,且sin(α+β)=cosα,則tan(α+β)=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{bn}滿足b1=1,且bn=2bn-1+3,
(Ⅰ)證明數(shù)列{bn+3}是等比數(shù)列并求數(shù)列{bn}的通項公式;
(Ⅱ)設數(shù)列{an}是首項a1=1,公差d=2的等差數(shù)列,若cn=
an
bn+3
,求數(shù)列{cn}的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=x2+2bx-1(b∈R).
(1)若函數(shù)y=f(x)與x軸的兩個交A(x1,0),B(x2,0)點之間的距離為2,求b的值;
(2)若關于x的方程f(x)+x+b=0的兩個實數(shù)根分別在區(qū)間(-3,-2),(0,1)內,求b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某研究機構準備舉行一次數(shù)學新課程研討會,共邀請10名一線教師參加,使用不同版本教材的教師人數(shù)如表所示:
版本 人教A版 人教B版 蘇教版 北師大版
人數(shù) 4 3 1 2
(1)從這10名教師中隨機選出2名,求兩人所使用版本相同的概率;
(2)若隨機選出2名使用人教版的教師發(fā)言,設使用人教A版的教師人數(shù)為ξ,求隨機變量ξ的分布列.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

一條線段的長等于10,兩端點A、B分別在x軸和y軸上滑動,M在線段AB上且
AM
=4
MB
,則點M的軌跡方程是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知定義域為R的函數(shù)y=f(x)在[0,7]上只有l(wèi)和3兩個零點,且y=f(2-x)與y=f (7+x)都是偶函數(shù),則函數(shù)y=f(x)在[0,2013]上的零點個數(shù)為( 。
A、402B、403
C、404D、405

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當x<0時,f′(x)>0,且f(-1)=0,則不等式f(x)<0的解集為 (  )
A、{x|x<-1}
B、{x|0<x<1}
C、{x|x<-1或0<x<1}
D、{x|x≥1或-1<x<0}

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