函數(shù)的大致圖像是（ ）

A　　　　　　 B　　　　　　 C　　　　 　Ｄ


B解析：該函數(shù)為偶函數(shù)，答案為B


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知復(fù)數(shù)，（，是虛數(shù)單位）．

（1）若復(fù)數(shù)在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在第一象限，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（2）若虛數(shù)是實(shí)系數(shù)一元二次方程的根，求實(shí)數(shù)值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一種十字繡作品由相同的小正方形構(gòu)成，圖①，②，③，④分別是制作該作品前四步時(shí)對(duì)應(yīng)的圖案，按照如此規(guī)律，第步完成時(shí)對(duì)應(yīng)圖案中所包含小正方形的個(gè)數(shù)記為．

①         ②          ③            ④

（1）寫(xiě)出，，，的值；

（2）利用歸納推理，歸納出與的關(guān)系式；

（3）猜想的表達(dá)式，并寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)

，若直線與函數(shù)的圖象恰有3個(gè)不同的公共點(diǎn)，則實(shí)數(shù)的取值范圍為    　　　 　　　   ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)（）.

(1)若的定義域和值域均是，求實(shí)數(shù)的值；

(2)若在區(qū)間上是減函數(shù)，且對(duì)任意的，，總有，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 將一圓的六個(gè)等分點(diǎn)分成兩組相間的三點(diǎn)﹐它們所構(gòu)成的兩個(gè)正三角形扣除內(nèi)部六條線段后可以形成一正六角星﹐如圖所示的正六角星是以原點(diǎn)為中心﹐其中﹐分別為原點(diǎn)到兩個(gè)頂點(diǎn)的向量﹒若將原點(diǎn)到正六角星12個(gè)頂點(diǎn)的向量﹐都寫(xiě)成為的形式﹐則的最大值為（    ）

   A. 2             B. 3            C. 4           D. 5 



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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知等差數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù)，，其前項(xiàng)和為，為等比數(shù)列, ，且．

(Ⅰ)求與；

（Ⅱ）證明.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知則        _；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在直角坐標(biāo)系中，圓的參數(shù)方程為（為參數(shù)），則坐標(biāo)原點(diǎn)到該圓的圓心的距離是          ．

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