如圖,已知AB⊥平面BCD,BC⊥CD,則該三棱錐中互相垂直的平面有
 

(1)平面ABC⊥平面BCD
(2)平面ACD⊥平面ABD
(3)平面ABD⊥平面ABC
(4)平面BCD⊥平面ABD
(5)平面ACD⊥平面ABC.
考點:平面與平面垂直的判定
專題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離
分析:先根據(jù)線面垂直的判定定理判斷線面垂直的情況,再根據(jù)面面垂直的判定定理判斷面面垂直的情況.
解答: 解:∵AB⊥平面BCD,AB?平面ABC,AB?平面ABD,
∴平面ABC⊥平面BCD;
平面ABD⊥平面BCD,
∵BC⊥CD,AB⊥CD,AB∩BC=B,
∴CD⊥平面ABC,CD?平面ACD
∴平面ACD⊥平面ABC.
故答案為:(1)(4)(5).
點評:本題考查棱錐的結(jié)構(gòu)特征,求解本題的關(guān)鍵是對棱錐中的點線面的位置關(guān)系有著比較熟悉的了解,且能根據(jù)其已知的位置關(guān)系作出一些判斷得出新的結(jié)論,本題考查了空間想像能力以及推理論證的能力.空間問題問題平面問題相互轉(zhuǎn)化的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(4,x),
b
=(2,4),若
a
b
,則x=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖的程序中,若輸入a=3,執(zhí)行上述程序后輸出的結(jié)果是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同時擲四枚均勻的硬幣,有三枚“正面向上”的概率是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以方程2x2-x-4=0的兩根的倒數(shù)為根的一元二次方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是
 

①6名學(xué)生爭奪3項冠軍,冠軍的獲得情況共有36種.
②設(shè)a,b∈R,“a=0”是“復(fù)數(shù)a+bi是純虛數(shù)”的必要不充分條件.
③(2+3x)10的展開式中含有x8的項的系數(shù)與該項的二項式系數(shù)相同.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校高二年級學(xué)生有30個班,每個班的56名同學(xué)都是從1到56編的號碼,為了交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,要求每班號碼為16的同學(xué)留下進行交流,這里運用的是(  )
A、分層抽樣B、抽簽抽樣
C、隨機抽樣D、系統(tǒng)抽樣

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z滿足z•(i-1)=2i,則z的共軛復(fù)數(shù)
.
z
為( 。
A、1-iB、1+i
C、-1+iD、-1-i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若i為虛數(shù)單位,則復(fù)數(shù)
i
3
+i
等于(  )
A、-
1
2
+
3
2
i
B、
1
2
+
3
2
i
C、-
1
4
+
3
4
i
D、
1
4
+
3
4
i

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