A. | 2 | B. | -2 | C. | 3 | D. | -3 |
分析 作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,確定目標(biāo)函數(shù)z=x+y的最小值對(duì)應(yīng)的最優(yōu)解建立方程進(jìn)行求解即可.
解答 解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:(陰影部分ABC).
由z=x+y得y=-x+z,平移直線(xiàn)y=-x+z,
由圖象可知當(dāng)直線(xiàn)y=-x+z經(jīng)過(guò)點(diǎn)B時(shí),
直線(xiàn)y=-x+z的截距最小,此時(shí)z最小.
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y=-\frac{2}{5}}\\{2x+y=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{2}{5}}\\{y=-\frac{4}{5}}\end{array}\right.$,即B($\frac{2}{5}$,-$\frac{4}{5}$),
同時(shí)B也在直線(xiàn)3x-y-a=0上,
即3×$\frac{2}{5}$-(-$\frac{4}{5}$)-a=0.
則a=2.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線(xiàn)性規(guī)劃的應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類(lèi)問(wèn)題的基本方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | an=n2 | B. | ${a_n}={(-1)^n}{n^2}$ | C. | ${a_n}={(-1)^{n+1}}{n^2}$ | D. | ${a_n}={(-1)^n}{(n+1)^2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 充分而不必要條件 | B. | 必要而不充分條件 | ||
C. | 充分必要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{6}$ | B. | $\frac{π}{4}$ | C. | $\frac{5π}{12}$ | D. | $\frac{π}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
階梯級(jí)別 | 第一階梯水量 | 第二階梯水量 | 第三階梯水量 |
月用水量范圍(單位:立方米) | (0,10] | (10,15] | 。15,+∞) |
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A. | [-1,1] | B. | (-1,1] | C. | (-1,2) | D. | [1,2) |
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A. | $\frac{1}{2}$-2m | B. | 1-m | C. | 1-2m | D. | $\frac{1}{2}$-m |
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A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{2}{5}$ |
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