設計求1＋2＋4＋7＋…＋46的算法，并畫出相應的程序框圖．

答案：略
解析：

解：算法如下：

第一步：p=0；

第二步：i=1；

第三步：t=0；

第四步：p=p＋i；

第五步：t=t＋1；

第六步：i=i＋t；

第七步：如果i不大于46，返回重新

執(zhí)行第四步，第五步，第六步，否則執(zhí)行第八步．

第八步：輸出p的值．

依以上步驟，畫出如圖所示的算法程序圖．

　　


提示：

構成此題的各因式的差不是一個常數(shù)，而是各相鄰因式的差依次增加1，因此在設計算法時，要引入兩個循環(huán)變量．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

某籃球隊在一場比賽中，11名隊員得分情況如下：2  4  5  7  8  9  13  14  15  21  23
（1）請設計適當?shù)那o葉圖表示該組數(shù)據(jù)；
（2）計算該隊隊員在本場比賽中得分的平均值；
（3）從上述得分超過10分的隊員中任取2人，記選取2人中得分超過20分的人數(shù)為ξ，求ξ的分布列和數(shù)學期望．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•河南模擬）當前人們普遍認為拓展訓練是挑戰(zhàn)極限、完善人格的訓練．某大學生拓展訓練中心著眼于大學生的實際情況，精心設計了總分為200分的若干相互獨立的拓展訓練項目．隨機抽取某大學中文系和數(shù)學系各10名同學的拓展訓練成績如表：
學號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
數(shù)學系成績 182 170 171 178 179 179 162 163 168 158
中文系成績 181 170 173 176 162 165 166 168 169 159
（I）計算數(shù)學系這10名同學成績的樣本方差；
（Ⅱ）從中文系不高于166分的同學中抽取兩名進行強化訓練，求成績?yōu)?66分的同學被抽中的概率．

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科目：高中數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：044

設計求1＋2＋4＋7＋…＋46的算法，并畫出相應的程序框圖．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設計求1+2+4+7+…+46的算法,并畫出相應的程序框圖.

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