定義集合A與B的差集A-B={x|x∈A且x∉B},記“從集合A中任取一個(gè)元素x,x∈A-B”為事件E,“從集合A中任取一個(gè)元素x,x∈A∩B”為事件F;P(E)為事件E發(fā)生的概率,P(F)為事件F發(fā)生的概率,當(dāng)a、b∈Z,且a<-1,b≥1時(shí),設(shè)集合A={x∈Z|a<x<0},集合B={x∈Z|-b<x<b}.給出以下判斷:
①當(dāng)a=-4,b=2時(shí)P(E)=
2
3
,P(F)=
1
3
; 
②總有P(E)+P(F)=1成立;
③若P(E)=1,則a=-2,b=1;        
④P(F)不可能等于1.
其中所有正確判斷的序號(hào)為
 
考點(diǎn):進(jìn)行簡(jiǎn)單的合情推理
專題:綜合題,推理和證明
分析:根據(jù)題意,依次分析4個(gè)命題:對(duì)于①,當(dāng)a=-4,b=2時(shí),求得集合A與集合B,進(jìn)而可得A-B與A∩B={-1};則可求得P(E)、(F)的值,可以判斷正誤;對(duì)于②,根據(jù)題意,易得E與F為對(duì)立事件,可以得到②正確;對(duì)于③,若P(E)=1,分析可得A∩B=∅,再根據(jù)題意,計(jì)算當(dāng)a=-2,b=1時(shí),集合A與B,判斷A∩B=∅是否成立,則可以判斷故③正確與否;對(duì)于④,分析易得,當(dāng)-b<a時(shí),有A⊆B,即A∩B=A,此時(shí)P(F)=1,故④錯(cuò)誤;綜合可得答案.
解答: 解:根據(jù)題意,依次分析4個(gè)命題:
對(duì)于①,當(dāng)a=-4,b=2時(shí),集合A={x∈Z|-4<x<0}={-3,-2,-1},集合B={x∈Z|-2<x<2}={-1,0,1},可得A-B={-3,-2},A∩B={-1};則P(E)=
2
3
,P(F)=
1
3
;故①正確;
對(duì)于②,根據(jù)題意,E與F為對(duì)立事件,則總有P(E)+P(F)=1成立,②正確;
對(duì)于③,若P(E)=1,由②的結(jié)論可得,P(F)=∅,即集合A與B無交集,而根據(jù)題意,而當(dāng)a=-2,b=1時(shí),A={-1,0},B={-1,0,1},此時(shí)A∩B≠∅,故③錯(cuò)誤;
對(duì)于④,分析易得,當(dāng)-b<a時(shí),有A⊆B,即A∩B=A,此時(shí)從集合A中任取一個(gè)元素x,x∈A∩B為必然事件,即P(F)=1,故④錯(cuò)誤;
故答案為①②.
點(diǎn)評(píng):本題考查等可能事件的概率,涉及集合的交、并、補(bǔ)的混合運(yùn)算,根據(jù)題意,分析A-B的意義,是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某射擊隊(duì)員每次射擊擊中目標(biāo)靶的環(huán)數(shù)都在6環(huán)以上(含6環(huán)),據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制得到的頻率分布條形圖如圖所示,其中a,b,c依次構(gòu)成公差為0.1的等差數(shù)列,若視頻率為概率,且該隊(duì)員每次射擊相互獨(dú)立,試解答下列問題:
(Ⅰ)求a,b,c的值,并求該隊(duì)員射擊一次,擊中目標(biāo)靶的環(huán)數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ;
(Ⅱ)若該射擊隊(duì)員在10次的射擊中,擊中9環(huán)以上(含9環(huán))的次數(shù)為k的概率為P(X=k),試探究:當(dāng)k為何值時(shí),P(X=k)取得最大值?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校訂集了21000本學(xué)生用書,它們分別來自一、二、三年級(jí),現(xiàn)在采用分層抽樣的方法對(duì)這批書進(jìn)行檢查.已知從一、二、三年級(jí)抽取的本數(shù)分別為x,y,z,且滿足2y=x+z,則這批書中二年級(jí)有
 
本.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在乒乓球比賽中,甲與乙以“五局三勝”制進(jìn)行比賽,根據(jù)以往比賽情況,甲在每一局勝乙的概率均為
3
5
.已知比賽中,乙先贏了第一局,求:
(1)甲在這種情況下取勝的概率;
(2)設(shè)比賽局?jǐn)?shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望(均用分?jǐn)?shù)作答).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(1+cosx,1),
b
=(1+sinx,m).
(1)若m=1,且
a
b
時(shí),求x的值;
(2)記f(x)=
a
b
,若f(x)>0對(duì)任意的x∈R恒成立,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,已知曲線C的參數(shù)方程是
y=sinθ-2
x=cosθ
(θ是參數(shù)),若以O(shè)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸,則曲線C的極坐標(biāo)方程可寫為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在棱長(zhǎng)為a的正方體ABCD-A1B1C1D1中,M、N分別為A1B1,CC1的中點(diǎn).
(1)求B到平面AMN的距離
(2)求二面角B-AM-N的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an},其前n項(xiàng)和為Sn,且滿足4Sn=(an+1)2
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列{bn}滿足:b1=3,bn+1=abn,記cn=anbn,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
OA
=(1,1),
OB
=(2,3),且
OC
OA
,
AC
OB
,則向量
OC
=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案