設(shè)集合A={-1,1,3},B={a+2,a2+4},A∩B={3},則實(shí)數(shù)a=________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在極坐標(biāo)系中,圓C1的方程為ρ=4cos,以極點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)、極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,圓C2的參數(shù)方程為(θ是參數(shù)),若圓C1與圓C2相切,求實(shí)數(shù)a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列集合中,只有一個(gè)子集的是( )
A.{x∈R|x2-4=0} B.{x|x>9,或x<3}
C.{(x,y)|x2+y2=0} D.{x|x>9,且x<3}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)全集U={x∈Z|-1≤x≤5},A={1,2,5},B={x∈N|-1<x<4},則B∩(∁UA)=( )
A.{3} B.{0,3}
C.{0,4} D.{0,3,4}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若f(x)是偶函數(shù)且在(0,+∞)上減函數(shù),又f(-3)=1,則不等式f(x)<1的解集為( )
A.{x|x>3或-3<x<0} B.{x|x<-3或0<x<3}
C.{x|x<-3或x>3} D.{x|-3<x<0或0<x<3}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)f(x)=x2+ax+b的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱.
(1)求實(shí)數(shù)a的值
(2)若f(x)的圖象過(guò)(2,0)點(diǎn),求x∈[0,3]時(shí)f(x)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
閱讀下面的算法:
第一步,輸入兩個(gè)實(shí)數(shù)a,b.
第二步:若a<b,則交換a,b的值,否則執(zhí)行第三步.
第三步,輸出a.
這個(gè)算法輸出的是( )
A.a,b中的較大數(shù) B.a,b中的較小數(shù)
C.原來(lái)的a的值 D.原來(lái)的b的值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如下圖是求長(zhǎng)方體的體積和表面積的一個(gè)程序框圖,補(bǔ)充完整,橫線處應(yīng)填________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下關(guān)于條件語(yǔ)句的說(shuō)法,正確的是( )
A.條件語(yǔ)句的執(zhí)行是按照程序中的先后順序執(zhí)行的
B.條件語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)了程序框圖中的條件結(jié)構(gòu)
C.條件語(yǔ)句不能嵌套,即條件語(yǔ)句中不能再使用條件語(yǔ)句
D.條件語(yǔ)句一定要完整,即IF-THEN-ELSE-END IF中每一部分都不能少
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