設(shè)函數(shù))的圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱,且時(shí),取極小值 ,

①求的值;

②當(dāng)時(shí),圖象上是否存在兩點(diǎn),使得過此兩點(diǎn)處的切線互相垂直?試證明你的結(jié)論。

③若,求證:


函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱

對任意實(shí)數(shù),有

  

恒成立        

時(shí),取極小值,

 

②當(dāng)時(shí),圖象上不存在這樣的兩點(diǎn)使結(jié)論成立。

假設(shè)圖象上存在兩點(diǎn),使得過此兩點(diǎn)處的切線互相垂直,則由知兩點(diǎn)處的切線斜率分別為

     (*)

[-1,1]與(*)矛盾

  令,

時(shí),  ,       時(shí)

在[-1,1]上是減函數(shù),且……10分

     在[-1,1]上

時(shí),

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


為了解高二年級學(xué)生暑假期間的學(xué)習(xí)情況,抽取甲、乙兩班,調(diào)查這兩個(gè)班的學(xué)生暑假期間每天平均學(xué)習(xí)的時(shí)間(單位:小時(shí)),統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成頻率分布直方圖(如圖).已知甲、乙兩班學(xué)生人數(shù)相同,甲班學(xué)生每天平均學(xué)習(xí)時(shí)間在區(qū)間[2,4]的有8人.

(I)求直方圖中a的值及甲班學(xué)生每天平均學(xué)習(xí)時(shí)間在區(qū)間(10,12]的人數(shù);

(II)從甲、乙兩個(gè)班每天平均學(xué)習(xí)時(shí)間大于10個(gè)小時(shí)的學(xué)生中任取4人參加測試.求4人中恰有2人為甲班同學(xué)的概率。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知三棱錐D-ABC中,AB=BC=1,AD=2,BD= ,AC= ,BC⊥AD, 則三棱錐的外接球的體積為 =_____________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


的值等于(    )

A.      B.      C.      D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知函數(shù).

(1)若,且,求的值;

(2)求函數(shù)的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知角α的終邊上一點(diǎn)的坐標(biāo)為,則角α值為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


 如圖,在圓心角為直角的扇形OAB中,分別以O(shè)A,OB為直徑作兩個(gè)半圓. 在扇形OAB內(nèi)隨機(jī)取一點(diǎn),則此點(diǎn)取自陰影部分的概率是(  )

  

A.       B.      C.    D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


設(shè)△ABC的內(nèi)角A, B, C所對的邊分別為a, b, c, 若, 則△ABC的形狀為                                                              (   )

A.銳角三角形    B.直角三角形     C.鈍角三角形        D.不確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,滿足(  )

A.      B.           C.       D.

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