(本小題滿分12分)設(shè)函數(shù)的定義域為R,當
時,
,且對任意
,都有
,且
。
(1)求的值;
(2)證明:在R上為單調(diào)遞增函數(shù);
(3)若有不等式成立,求
的取值范圍。
(1),
;(2)
的取值范圍是
。
【解析】本題主要考查了抽象函數(shù)表達式反映函數(shù)性質(zhì)及抽象函數(shù)表達式的應(yīng)用,函數(shù)單調(diào)性的定義及其證明,利用函數(shù)性質(zhì)和函數(shù)的單調(diào)性解不等式的方法,轉(zhuǎn)化化歸的思想方法。
(1)利用賦值法,令x=2,y=0即可求得f(0)的值,令x=y=1,即可求得f(1)的值;
(2)先證明0<f(x)<1,再利用函數(shù)單調(diào)性的定義,設(shè)任意的x1,x2∈R,且x1<x2,利用抽象表達式和已知函數(shù)性質(zhì)證明f(x1)<f(x2),即可得證;
(3)利用抽象表達式,先將不等式化為f(x+1+ )<f(1),再利用函數(shù)的單調(diào)性將不等式轉(zhuǎn)化為分式不等式即可得解集。
解(1)因為,所以
,所以
,又因為
,且當
時,
,所以
(2)當時,
,所以
,而
,所以
,所以
,對任意的
,當
時,有
,因為
,所以
,所以
,即
,所以
,即
,所以
在R上是單調(diào)遞增函數(shù)(3)因為
,所以
,而
在R上是單調(diào)遞增函數(shù),所以
,即:
,所以
,所以
,所以
的取值范圍是
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
ON |
ON |
5 |
OM |
OT |
M1M |
N1N |
OP |
OA |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(2009湖南卷文)(本小題滿分12分)
為拉動經(jīng)濟增長,某市決定新建一批重點工程,分別為基礎(chǔ)設(shè)施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程三類,這三類工程所含項目的個數(shù)分別占總數(shù)的、
、
.現(xiàn)有3名工人獨立地從中任選一個項目參與建設(shè).求:
(I)他們選擇的項目所屬類別互不相同的概率; w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
(II)至少有1人選擇的項目屬于民生工程的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本小題滿分12分)
某民營企業(yè)生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場調(diào)查和預(yù)測,A產(chǎn)品的利潤與投資成正比,其關(guān)系如圖1,B產(chǎn)品的利潤與投資的算術(shù)平方根成正比,其關(guān)系如圖2,
(注:利潤與投資單位是萬元)
(1)分別將A,B兩種產(chǎn)品的利潤表示為投資的函數(shù),并寫出它們的函數(shù)關(guān)系式.(2)該企業(yè)已籌集到10萬元資金,并全部投入到A,B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn),問:怎樣分配這10萬元投資,才能使企業(yè)獲得最大利潤,其最大利潤為多少萬元.
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