已知橢圓C的對稱中心為原點O,焦點在x軸上,左右焦點分別為F1和F2,且|F1F2|=2,離心率e=
1
2

(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過F1的直線l與橢圓C相交于A,B兩點,若△AF2B的面積為
12
2
7
,求直線l的方程.
考點:直線與圓錐曲線的關(guān)系
專題:計算題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(Ⅰ)由橢圓的幾何性質(zhì)得到c=1,a=2,再由a,b,c的關(guān)系得到b,即可得到橢圓的方程;
(Ⅱ)討論直線l的斜率不存在和存在,設(shè)出直線方程,聯(lián)立橢圓方程,消去y得到x的方程,運用韋達定理,再由弦長公式,求出弦長,再求點F2到直線的距離,再由面積公式得到關(guān)于k的方程,解出即可.
解答: 解:(Ⅰ)∵|F1F2|=2,離心率e=
1
2

∴c=1,
1
2
=
c
a
,即a=2,b2=a2-c2=3,
∴橢圓C的方程為:
x2
4
+
y2
3
=1

(Ⅱ)①當直線l⊥x軸時,可得A(-1,-
3
2
),B(-1,
3
2
),△AF2B的面積為
1
2
×2×3=3,不符合題意.
②當直線l與x軸不垂直,設(shè)直線l的方程為y=k(x+1),代入橢圓方程整理得,
(3+4k2)x2+8k2x+4k2-12=0,顯然判別式大于0,
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則x1+x2=-
8k2
3+4k2
,x1x2=
4k2-12
3+4k2

可得|AB|=
1+k2
(
-8k2
3+4k2
)2-
16k2-48
3+4k2
=
12k2+12
3+4k2
,
又F2(1,0)到直線l的距離為d=
2|k|
1+k2
,
∴△AF2B的面積為S=
1
2
|AB|•d=
12|k|•
1+k2
3+4k2
=
12
2
7

化簡得,17k4+k2-18=0,得k=±1,
∴直線l的方程為:x+y+1=0或x-y+1=0.
點評:本題考查橢圓的方程和幾何性質(zhì):離心率,同時考查直線與橢圓的位置關(guān)系,直線方程與橢圓方程聯(lián)立,求弦長,考查化簡整理的運算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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已知復(fù)數(shù)z滿足:|z+1|+|z-1|=2
2

(Ⅰ)求復(fù)數(shù)z對應(yīng)的動點在相應(yīng)的平面直角坐標系中形成的曲線C的標準方程;
(Ⅱ)F1(-1,0),F(xiàn)2(1,0),過點F1的直線l與曲線C交于M,N兩點,且|
F2M
+
F2N
|=
2
26
3
,求直線l的方程.

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某地區(qū)交通執(zhí)法部門從某日上午9時開始對經(jīng)過當?shù)氐?00輛超速車輛的速度進行測量并分組,并根據(jù)測得的數(shù)據(jù)制作了頻率分布表如下,若以頻率作為事件發(fā)生的概率.
組號超速分組頻數(shù)頻率
頻率
組距
1[0,20%)1760.08 z
2[20%,40%)120.060.30
3[40%,60%)6y0.15
4[60%,80%)40.020.10
5[80%,100%]x0.010.05
(Ⅰ)求x,y,z的值,并估計該地區(qū)的超速車輛中超速不低于20%的頻率;
(Ⅱ)若在第2,3,4,5組用分層抽樣的方法隨機抽取12名司機做回訪調(diào)查,并在這12名司機中任意選3人,求這3人中超速在[20%,80%)之間的人數(shù)的數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,a、b、c分別是角A、B、C的對邊,sin
A
2
=
5
5
,b2+c2-a2=6.
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(Ⅱ)若sinA=sinBsinC,求△ABC的外接圓半徑.

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已知圓C:x2+y2=3的半徑等于橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的短半軸長,橢圓E的右焦點F在圓C內(nèi),且到直線l:y=x-
6
的距離為
3
-
2
2
,點M是直線l與圓C的公共點,設(shè)直線l交橢圓E于不同的兩點A(x1,y1),B(x2,y2).
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)求證:|AF|-|BF|=|BM|-|AM|.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

頂點在原點,焦點在y軸的拋物線經(jīng)過點A(1,
1
4
).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,要計算東湖岸邊兩景點B與C的距離,由于地形的限制,需要在岸上選取A和D兩點,現(xiàn)測得AD⊥CD,AD=10km,AB=14km,∠BDA=60°,∠CBD=15°,試求兩景點B與C的距離.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)
e1
、
e2
是不共線的向量,且
a
=
e1
-
e2
,
b
=
e1
+2
e2

(1)證明:
a
b
可以作為一組基底;
(2)以
a
、
b
為基底,求向量的
c
=
3e
-
e2
的分解式.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若(2-x)4=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4,則a0-a1+a2-a3+a4=
 

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